高一英语(人教版)-必修三 Unit 2 Morals And Virtues (6)-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 高一英语(人教版) –必修三 Unit 2 Morals and Virtues (6) 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 书名：普通高中教科书英语必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 在备课学习结束时，学生能够： 1. 获取梳理视频中专家对“仁”的理解：（重点） 2. 理解儒家“仁义礼智信”的思想内涵；（重点） 3. 结合个人观点谈论对儒家思想的理解及其对现代人和社会的影响。（难点） 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Warm-up 教师对孔子及儒家思想的背景知识进行补充介绍。 ? Who was Confucius? ? What is Confucianism? ? What are the Five Constant Virtues? 引导学生理解儒家的“仁义礼智信”等理念，了解其英文表述；铺垫必要的语言和文化背景知识。 Pre-watching 教师介绍文章视频内容。学生根据介绍，看课本插图及Before You Watch的问题，预测视频内容并填空。 ? What aspects of ren do you expect to see in the video clip? 整体把握视频内容；锻炼学生利用文字信息和插图推测理解所看所听内容的能力。 While-watching 1. 学生第一次看视频，补全Before You Watch的空缺信息并核对答案。 学生通过听看视频，抓住大意，获取主要事实、观点和文化背景。 2. 学生第二次看视频，完成While You Watch中的第二个任务（圈出正确的词汇完成句子）并核对答案；学生验证视频内容预测部分 “What aspects of ren do you expect to see in the video clip?” 的信息。 学生梳理整合信息，建立信息间的关联。 3. 学生观看部分视频节选并回答问题： ? What questions about ren do the two professors answer? 引导学生关注视频中的重点信息；巩固知识结构。 4. 学生观看部分视频节选并回答问题： ? Why do you think today’s students should study the teachings of Confucius? ?Where does ren come from? ? Is there one single concept that we can take as a guide for all actions in our lives? 强化语言知识和文化知识的内化；启发学生深入思考视频信息，为后续语言活动实践做铺垫。 Post-watching 学生结合个人理解探讨如下问题： ? In what ways do you think Confucian thought still influences education and society in China? ? Do you think that your life would change if you understood and practised ren every day? ? How would the Confucian idea of fairness change society around you if everybody started practising fairness in everything? 学生在主题意义背景下，基于所听所看内容，进行推断、分析和概括；结合所学语言与内容进行思考、表达和交流。