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小学语文
六 年级下册第
一 单元导学案
主备人:甘利敏
审核人:刘新风
(
)班
小组:
姓名:
编号:
课 题: 四时 田园 杂兴
分课时:第一课时
课型:自学展示
(一)
总课时:二
学习目标: 1、我能学会生字“耘﹑耕”,读准兴﹑供﹑傍的读音。
2﹑我能正确﹑流利地朗读这首诗。
3.我能理解诗句,并用自己的话说说诗句的意思。 (难点)
【知识链接 】
个案补充 / 反思纠
错
范成大:南宋诗人,他的诗作大部分反映农村生活。《四时田
园杂兴》共有
60 首。他与诗人尤袤、陆游、杨万里并称“南宋
四大家”
【自主学习 】、【合作交流】
(一)一读:读通读顺
1、我能读准下面的字词。(给生字注音,并读写两遍)
耘、耕、兴、供、傍
2、我能利用工具书解决疑问:
四时:
昼:
耘田:
各当家:
未解:
供:
傍:
桑阴:
绩麻:
(二)二读:知大意
1、我能用自己的话说说这首诗的意思
2、带着自己的理解朗读这首诗
(三)想意境、悟诗情
1、我能边读边想象作者在诗中描绘了怎样的情景,我的眼前似乎呈现了一幅画面,愿意与同学一齐分享。
2、读罢此诗,我能说说表达了诗人怎样的感情?
【展示激励】
1、小组分工展示
2、我能正确、流利、有感情的吟诵这首诗
【质疑问难】
【达标检测 】
1、我会注音
耘 兴 供 傍 绩
2、我会解释
耘田:
绩麻:
供:
傍:
桑阴:
3、我能写一写从诗中体会到的乐趣。
小学语文 六
年级下册第 一 单元导学案
主备人:甘利敏
审核人:刘新风
(
)班
小组:
姓名:
编号:
课 题: 四时 田园 杂兴
分课时:第二课时
课型:展示提升课
(二)
总课时: 2
学习目标:
1、我能正确流利地朗读这首诗
2、我能理解诗句,并用自己的说说诗句的意思。
3、我会默写。
重 点:目标 1
难 点:目标 2
个案补 充 / 反思纠
【知识链接 】
错
汇报学习古诗的方法。
【自主学习 】、【合作探究】
(一)一读:读通读顺
1、我能读准下面的字词。(给生字注音,并读写两遍)
蛱 日长 惟 篱落
2、我能利用工具书解决疑问:
肥:
日长:
篱落:
蛱蝶:
惟有:
(二)二读:知大意
1、我能用自己的话说说这首诗的意思
2、带着自己的理解朗读这首诗
(三)体会意境
1、诗人描绘了什么季节的景物?你是从哪里感受到的?
2、整首诗给你留下了什么样的印象?哪些地方给了你启发?
3、这首诗在写法上有什么特点?
【展示激励】
1、小组分工展示
2、我能正确、流利、有感情地吟诵这首诗
【拓展延伸】
搜集范成大《四时田园杂兴》的其他诗篇,阅读欣赏
【盘点收获 】(对本节课的知识点梳理,能力的提升、思想上的触动等)
【达标检测 】
1、我会解释
肥:
日长:
篱落:
蛱蝶:
惟有:
2、我会默写这首诗。
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