如何做智慧幸福的班主任.docxVIP

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小学班主任论文 - 如何做智慧幸福的班主任通用版 韩玲老师讲座汇报: 韩老师说:班级都稳定了,学校也就办好了。 班主任的管理水平就上去了,学校的品牌也就打造出来了。 这就告诉了我们班主任工作的重要性。 班主任在学校工作中占有如此重要的地位,那我们该如何当好班主任呢? 一、换一种眼光看教育 90 或是 00 后的孩子们该怎么教?媒体开放了,社会多元了,我们现在所教的学生不比以前了。 社会变了,你老师的思想也要跟上, 不能再用陈旧的思想去管理每一个学生, 也就是我们要——换一种眼光看教育, 也可以说用不同的角度去看问题。有时候,我们说要走捷径,如果转个弯,讲不定风景会更美。所以我 们在教育的时候不防别直来直去, 动动脑筋,可能会有意想不到的效果! 再有就是教师一定要与时俱进, 做一个学习型的教师, 这就要求我们的老师在实际的教育教学的工作中, 必须要采用新的教育理念与新的教育策略。 只有这样才能适应现在这个新形势, 明确新任务;形成新思路,采取新举措。教师一定要与时俱进,做一个学习型的教师。 二、忙要忙到点子上 对于现在的学生来说, 智力不是问题, 成问题的是他们的心理。 班主任的工 作繁琐、辛苦。但是,教师忙要忙到点子上。在处理学生问题的时候,教师必须 要站在学生的角度研究学生的心理, 采用适合学生的方式与方法。 教师本着为学 生好,出发点是好的,但是没站在学生的角度;这样一来,站位就站反了,站位 就站错了,结果在一定程度上就给学生造成了伤害。 所以,学生和家长就不买帐。 也就是说我们要关注学生的心理问题。 什么是教育呢?我所理解的教育就是重在育人,我的教育理想和目标就是:让孩子们体验成长过程, 享受生命的快乐, 我们不要过分的去要求孩子考试一定要考多少多少分(虽然也很想他们能考高分),但真的不要去强求。例子:复旦大学投毒案给我们什么启示? 启示就是我们的大学出问题了, 因为投毒案这一类只是在农村、 在社区发生的案件,现在不只是在“经济基础”出现了,而且也在复旦大学这样的“上层建 筑”发生了,甚至连清华、北大这样的名牌,有时一不小心也会染上这种病!大 学的问题很多, 最重要的一个问题是, 我们的学校(从小学生起) 对知识很重视,对成绩很重视,对有形的、可以化为利益和名声的东西很重视,唯独对道德、对 做人、对无形的甚至能够影响学生一辈子的文化操守、 人格规范却很忽视、 漠视、甚至无视!这次案件表现出的问题就是一个集中反映。 小小的桶装水, 浅浅的溪水湾,却能够致人以非命。黄浦没死人,阴沟却翻船—这是知识不够吗,这是智 商不行吗,这是有形的东西学了太多还是无形的东西压根就没有呢? 第二个启示就是我们的教育方法还是老一套, 虽然也在进行改革,进行尝试,进行以人为本的探索,但是为何效果不佳呢?原因之一就是太教条化、 太形式化、太没有设身处地为学生心理生理考虑化。 而韩老师诠释的教育: 是在原有的基础上进行完善与提高,是与学生共度生命历程! 很多学生为什么成绩优秀, 那是材料好, 所以加工出来的也精致。 但并不是每一个学生都会有这种先天的优势, 那对于那些处于劣势的学生怎么办呢?我们可以在原有的基础上进行完善和提高。 成绩不高, 我们可以让学生们品德高。 一个人如果品德高了,情商高,将来肯定也错不了! 三、关注问题学生背后的问题 韩老师为了说明在实际的工作中如何去对待问题生, 她举了两个例子: 第一个是“乐妻劝婆”,第二个是“崔永元患上了数学恐惧症”。这两则故事虽然发 生在不同年代, 但叙述的都是 “施教者” 对“犯错误者” 的批评以及产生的效果。 乐羊子外出求学,七年未归。婆媳相依为命,家境贫穷。一日,婆婆嘴馋,竟然 偷杀了邻居家的鸡。 乐妻知道事情的真相后, 并未立即发火。 当婆婆把香喷喷的 鸡汤端到桌上时,她却不动筷子。婆婆忙问何故,乐妻伤心地说: “都是媳妇无 能,没有侍侯好婆婆,使婆婆受苦,致使饭桌上摆的不是自己家的鸡。”说着, 泪如泉涌。婆婆羞愧难当,食欲全无,嘴馋的毛病也彻底改掉。 乐妻反话正说, 以退为进,以守为攻, 用极为巧妙的语言策略让婆婆拷问自 我,收到了良好的教育效果。这对大家平时规劝人、教育人、说服人时值得借鉴 学习,尤其对教书育人的教师来说, 更是值得借用的一种不伤害自尊、 却能效果 颇佳的批评策略。批评是为了启发自我批评、自我醒悟、自我升华的教育策略, 也就是说,批评的目的是让被批评者易于接受, 思想上收到触动, 能心悦诚服地 改掉自己的缺点 ,从而达到自我教育的 极效果。 我国着名教育家陶行知 : “只有能 激 学生 行自我教育的教育,才是真正的教育”。 如果 妻 刀直入、 开 山地把婆婆地丑事端出来, 并大加 斥一通, 抱怨 么一大把年 摸摸, 真是 死人了;或者把婆婆地丑事不是委婉提醒,而是

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