职业发展教师个人专业发展规划表.docx

自我剖析 （ 明 确点、找出不足） 教师个人专业发展规划表 （2008 年 9 月—— 2011 年6月） ▲ 我的基本信息 姓 名 徐珍珍 性 女 出生年月 1986年3月 籍 台州椒江 民 族 党 派 中共党 最后学 本科 称 教 年 班主任年限 年 任教年 七年 初 人 ，我一直在思考，我要怎 展，怎么才能不断 步，怎么才能 我的学生在愉悦的氛 里学到知 ??如今的我，没有丰富的教学 ，没 有 熟的教学技 ，没有引以 荣的教学 ，但我相信：成功是一种忍耐， 需要在 践中不断磨 ，最 成 人生中一笔精神 富。 成功从剖析自身开始。 主要 点：有 任心，耐心， 心： 于 的工作，能尽心尽力做好本 工作；愿意花精力和 于学生身上， 所有的学生都“不抛弃，不放弃” ； 能 好地 理好与同事之 的关系；能 极主 完成分配的任 ，并力求完美。能 快接受新事物，尽快 入新 改的教 角色； 和力 ，与学生容易沟通。平 注重各方面的学 ，不断提升自身素 。 主要缺点及努力方向： 1、尽快站 三尺 台。作 新教 缺乏教学 ，缺乏 初中科学学科的 整体把握， 于各知 模 之 的 系不 透 ，缺少 小学已学内容的了解。 策：希望自己能在 短的 内，熟悉各模 的知 ，多听 ，多向 傅和 老教 学 ，能尽快形成有自己特色的教学 格。 2、不断学 班 管理。 “磨刀不 砍柴工” ， 于班 管理方面我 缺乏 ， 了今后能更好的当好班主任，我要在平 的工作中， 极向有 的班 主任 教方法，注意 划和各 制度的 定。 策：从近几年的副班主任开始， 从搭班班主任那学 管理理念和管理方法。 3、争取在理 研究上有所提高。 于一些教育理 和教育理念掌握不 透 。 策：多看 ，多学 相关理 知 （包括教育理 和学科知 理 ） ，多 做反思， 争取每 都能有反思， 每 的 “亮点”，“缺点”，“突 灵感” ， “学生 光点” ， 造性使用教材 自己的 点。以便形成自己相 的理 。 第 1 ▲ 我的三年发展目标 1、总体发展目标 职 称 目 A A． 二级 B．一级教师 C．高级教师 D． 标 师 德 目 A A ．校先进德育 B．地市先进德育工 C． D． 工作者 作者 标 教 学 能 A A．校骨干教师 B．市教学能手（市 C． 市名师 D．省特级教 教坛新秀） 师 力目标 班 主 任 A A ．校优秀班主 B．市优秀班主任 C． D． 任 能 力 目 标 2、专业理论学习目标（可以多选） 自 学 理 共 8 册 A．教育理论 4 册 B．学科知识 4 册 论书籍 教 师 专 ABCD A．职务培训 B．专业培训 C．校本培训 D．其它 业培训 3、教育教学发展目标（可以多选） 公 开 教 A A．校 级 B．地市级 C．省级 D． 学 教 学 比 A A．获校级奖 B．获地市级奖 C．获省级奖 D． 武 指 导 学 A B A．获校奖 B．获地市级奖 C．获省级奖 D． 生竞赛 指 导 培 A．见习教师 B．初级教师 C．中级教师 养教师 校本课 D A．0门 B．1门 C．2门 D．3门 程开发 学 生 满 C A． 60％以上 B． 70％以上 C． 80％以上 D． 90％以上 第 2页 意度 信 息 技 ABC D A．网络应用 B． Office 和 Excel C．个人网页（博 D．建资源库 术 应用 客） 教 科 研 1 篇 A．校级 B．地市级 C．省级或国家级 D． 论 文 或 案例 教 科 研 A 1 项 A．校级 B．地市级 C．省级或国家 D． 成果 级 4、阶段目标 2008-2009 学年度 明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工 作环境，实现从学生到教师的角色转变。 加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 2009-2010 学年度 加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导下一次的教育教学实践活动，使提 高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 在教育技能基本熟练的基础上，积极参与