小学四年级期末英语试卷分析[1].pdf

小学四年级英语期末考试试卷分析 四年级英语试题符合学生实际 , 着重从听说两方面对学 生进行测试，本次测试以提高学生的素质为目的 , 注重学生 知识的应用 , 现结合学生实际 , 对试卷分析如下 : 一、试题的特点 1、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命 题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对 于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此 这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基 础。 2、突出语言的交际能力。 英语作为语言，是一种交际工具，而小学英语教学的根 据是学生的年龄特点和语言学习规律，确立以听说能力的培 养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大 了对听说能力的考查。 3、渗透了能力考查的要求。 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一 些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培 养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活 用语言能力的考查。 4 、渗透了生活常识和想象能力以及综合能力的考查。 小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也发展了学生 的想象能力，这是学习一种语言很必要的。在试题中培养了 学生在学习中注意比较和积累，它能更好的指导面上的教学 工作。总之，整个试题的难易、题量适中，对学校的教学及 学生的后继学习都有一定的导向作用。 二、整体成绩统计与分析： 本年级参加考试人数 79 人，及格人数 17人，及格率 21.5 ％，基本达到本次考试的预期目标。 三、存在的问题 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识普遍还存 在着以下几点问题： （1）学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。 （2）基本的语法概念较模糊。 （3）知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。 （4 ）语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今 后的教学中得到改善。 四、对今后教学的几点思考 考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加 强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下 几点入手： １、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中 的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记 忆，多一些灵活运用。 ２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。 在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和 归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语 言实践。 ３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实 和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练， 要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 ４、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教 学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言 材料。 英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要 经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动 ,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占 人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。 据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克/100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑， 血糖浓度降至 80 毫克/100 毫升， 大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至