三年级下册音乐教案(湘教版).docx

PAGE PAGE # / 41 、教学目标 1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 2、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达 的爱祖国的真挚感情。 3、 能了解并初步掌握“ V的发声口型。 4、 在竖笛吹奏练习中，能掌握 “6、 3、 2”三个音的指法，并为歌曲《牧童 谣》作简单伴奏。 二、课时安排： 2 节课 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 2、 听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。 3、 唱一唱 教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、 表现爱祖国、爱他 * 的情感。 教学难点：指导学生把这种 “爱妈妈 ”的具体情感溶入到较为抽象的 “爱祖国 的情感之中。 教学过程： 一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 1、 听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。 2、 朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感 受歌曲所表达的对祖国、对他 * 的真挚情感。 3、学唱旋律。采用听唱法和视唱 法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，数音乐旋律 34 56 | 5 1 | 出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句 1、2 小 节与 3、4 小节的接龙视唱。 4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个 别不够准确的地方在纠正。 二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。 1、认真聆听歌曲。 2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。 3、让学生画一画歌曲中 “绿水映青山 ”、“绿叶捧红花 ”、 “小鸟睡在绿树 上”、“苗苗长在大地间 ”的景象。 4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。 三、音乐活动：唱一唱 v 1、让学生说一说对 “鱼 ”的种类和喜爱等。 2、引导学生掌握元音“ V的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高 位置的歌唱意识。 四、课堂小结 本节课主要学了三个方面的内容，明白了 “祖国就象妈妈一样 ”的道理。 五、课后记 通过本节课的学习，学生很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了 “祖国就象 妈妈一样 ”的道理。 第二课时 教学内容：学吹竖笛，掌握 “、63、 2”三个音的指法和伴奏练习。 教学重点：指导学生吹奏 “6、 3、 2”三个音 教学难点：熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。 教学过程： 一、复习吹奏 “、15”两个音 二、指导学生吹奏 “、63、 2”三个音 1、听一听。老师新吹了三个什么音？ 2、看一看。每个音老师的手指按住了哪些孔？ 3、吹一吹。学生试着吹这三个音。 4、说一说。学生之间交流学吹这三个音的体会。 5、比一比。分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。 6、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马 上吹出这个音。 3、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴 奏。 四、课堂小结本节课的主要内容。 五、课后记： 学生的模仿能力很强，大部分同学都能吹准新学的三个音，并能为歌曲 《牧童谣》伴奏，学生吹奏的兴趣很高。 第二课春来了 教学目标： 1、能积极参与听赏活动，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情 绪，并能用不同标志区分不同乐段。 2、能学会演唱歌曲《春来了》。 3、能参 加并学会演唱二部轮唱《两只老虎》。 课时安排： 2 节课。 第一课时 教学内容：听赏《杜鹃圆舞曲》及学唱歌曲《春来了》。 教学重点：指导学生在 “寻找春天、歌唱春天 ”的环节中，感受拍子的特 点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。 教学难点： 1、感受圆舞曲的特点。 2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来 了》。 教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。 教学过程： 一、寻找春天”一—听赏《XX圆舞曲》 1、 导入（ 1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教室。 （2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在 我们的耳朵里，你们听、、、、、、 2、 听赏《xx圆舞曲》第一段音乐主题 听一听：（ 1）聆听第一段音乐主题。（ 2）提问：小朋友，你们在音乐里 听到了什么？说一说：（ 1）启发学生： “大家在音乐里听到了什么情景？ ” （2）说一说小杜鹃唱歌的情景。 学一学：用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。 唱一唱：用小杜鹃 “布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。 3、 听赏《xx圆舞曲》第二段音乐主题 听一听：（ 1）聆听第二段音乐主题（ 2）提问：小朋友，你们在音乐中听 出小杜鹃在做什么？（ 3）听音乐想象。 说一说：（ 1）启发学生： “从音乐中想象到了什么情景？ ”（2）鼓励学生 把想象到的情景说出来。 跳一跳：随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不