苏教版三年级上册数学教案复习教学设计.docxVIP

教 案 课题 24 时记时法、认数以及千克和克 课型 复习 本课题教时数： 5 本教时为第 1 教时 备课日期 12 月 22 日 教学 目标  通过整理与复习，使学生对千克和克以及 24 时记时法有进一步的了解，对万以内的数有进一步的认识， 提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。 教学 重难 对物体重量的估计和 24 时记时法中两种记时法的互换。 点 教学 准备 卡片 教 学 过 程 设 计 教学内容 师 生 活 动 备 注 一、复习 1、提问：一天有多少个小时？通常有几种记 24 时 记 时的方法？ 时法 2、请把下列记时法进行转化： 下午 2：00 晚上 8：20 早上 7：00 中午 12：30 下午 3：15 晚上 11：45 16：20 18 ：20 20 ： 50 2 ：00 6：00 21 ：30 14 ： 40 8 ：20 3、求经过时间： 下午 2：20---- 下午 4：10，经过了多少时间？ 上午 7：30---- 中午 12：00，经过了多少时间？ 上午 9：00--- 下午 3：00，经过了多少时间？ 下午 3：30---- 晚上 11：20，经过了多少时间？ 第一天的 8：20---- 第二天的 9：20，经过了 多少时间？ 第一天的 18：30--- 第二天的 3：00，经过了 多少时间？ 二、复习 1、复习数位顺序表 认数 2、口答： 3 个千是（ ），5 个千是（ ） 1 个万是（ ），8 个千是（ ） 3、读数与写数： 一千二百一十，写作（ ） 五千零四，写作（ ） 第1页 共10页 二千一百零三，写作（ ） 九千零六，写作（ ）。 2306 读作（ ） 1008 读作（ ） 2080 读作（ ） 4900 读作（ ） 4、数的大小比较： （1） 复习比较数的大小的方法。 （2） 练习：在（ ）里写〈或〉。 2308（ ）3208 345 （ ）3450 2499（ ）2500 6789 （ ）7689 三、复习 1、通常我们用的重量单位有哪些？ 千克和克 2、它们之间有什么关系？千克和克各用怎 样的英文字母来表示？ 3、填写合适的单位： 一分硬币大约重 1（ ） 一本数学书大约重 300（ ） 一头猪大约重 75（ ） 一个三年级的小朋友大约重 30（ ） 课后感受 授课日期 12 月 26 日 第2页 共10页 教 案 （序号 2 ） 课题 除法、乘法、加法和减法， 并解决有关的实际问题 （ 1） 课型 复习 本课题教时数： 5 本教时为第 2 教时 备课日期 12 月 22 日 通过整理与复习，使学生对两位数除以一位数、三位数乘一位数、 教学 两位数加减两位数（口算） ，在正确率和速度两方面都能达到基本的要 目标 求，使计算能力得到进一步的提高。 教学 重难 两位数除以一位数。 点 教学 卡片 准备 教 学 过 程 设 计 教学内容 师 生 活 动 备 注 一、复习 1、思考： 44+25 你是怎样算的？ 44+38 你又 加法与减 是怎样算的？在计算上有什么不同？又有 法 什么相同？ 2、计算： 36+38 76+23 100+200 49+14 45+54 21+34 40+300 44+39 3、想一想： 38-25 你是怎样算的？ 44-25 你又是怎样算 的？这两题在计算上有什么相同？又有什 么不同？ 4、计算： 52-28 80-34 61-46 87-65 140-30 220-120 1500-800 3200-900 二、复习 1、20×3= 你是怎样想的？有没有不同的想 乘法与除 法？ 法 2、200×3= 你又是怎样想的？有没有不同的 想法？ 3、计算： 24×4 126 × 5 346 × 8 378× 5 497 ×6 109 × 4 680 ×7 4、过关练习： 569× 3 468 ×6 308 ×4 590 ×7 5、60÷2= 你是怎样想的？有没有不同的想 法？ 第3页 共10页 6、600÷ 2= 你是怎样想的？有没有不同的 想法？ 7、计算： 40÷ 2 800 ÷ 4 84 ÷ 4 78 ÷ 7 84÷2 46 ÷3 78 ÷3 85 ÷5 96 ÷6 8、过关练习： 54÷5 49 ÷2 65 ÷ 5 89 ÷7 三、课的 今天这节课我们学习了什么内容？你有什 小结 么收获？ 四、布置 补充八道计算题： 作业 376 ×9= 407 ×8= 560 ×6= 240 ×5= 87 ÷7= 96 ÷6= 57 ÷5= 68 ÷4= 课后感受 授课日期 12 月 29 日 第4页 共10页 教 案 （序号 3 ） 课题 除法、乘法、加法和减法， 并解决有关的实际问题 （ 2） 课型 复习