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寓言两则教学设计教材分析本课为两篇寓言故事其中揠苗助长是一篇讲读课文这篇课文是用生动有趣的故事揭示一个深刻的道理通过学习让学生明白事物是有它自身的发展规律如果不遵循规律急于求成反而会把事情弄糟守株待兔讲的是古时候一个种田人偶然得到一只撞死在树桩上的野兔从此他丢下锄头整天守在树桩旁边等着结果再也没有得到野兔地也荒了通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情看成是会不断发生的事情对意外的收获不要存有侥幸心理教学目标认识寓焦等个生字正确流利有感情地朗读课文在朗读中联系上下文理解词语的意思能悟出故事中
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寓言两则》教学设计
教材分析：
本课为两篇寓言故事，其中《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用 生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物是有它自身 的发展规律，如果不遵循规律，急于求成，反而会把事情弄糟。《守株待兔》 讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄 头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要 让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的 收获不要存有侥幸心理。
教学目标：
1．认识“寓、焦”等 10个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
在朗读中
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