小学-科学-教科版-三年级上册教科版第一单元第六课 加快溶解 同步练习（一）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 三年级上册教科版第一单元第六课 加快溶解 同步练习（一） 一、填空题。 1、在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（ ）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（ ）有关。 2、把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，（ ）水中的香皂溶解得快。在这个实验中，只有（ ）不同，其他的条件都相同。 3、在设计对比实验时，要设置相同条件和不同条件，其中（ ）条件只有一个。 二、判断题。 4、加热和搅拌都可以加快物质的溶解。（ ） 5、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（ ） 6、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。（ ） 三、选择题。 7、质量相同的情况下，（ ）杯中的糖块溶解得最快。 A. 水温10℃且不断搅拌 B. 水温50℃不搅拌 C. 水温50℃且不断搅拌 8、小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（ ）。 A. 不断地往烧杯中加食盐 B. 每个烧杯中的水是一样多的 C. 在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌 9、在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。 A. 搅拌与不搅拌 B. 搅拌与加热水 C. 搅拌与小颗粒 四、简答题。 10、吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法） 五、探究题。 11、（多选）在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（ ） A. 两杯水样多 B. 两杯水都是60℃ C. 一杯水60℃，一杯水20℃ D. 两块水果糖样大 E. 一块完整，一块弄成粉末状 F. 两块水果糖同时放入水中 G. 两杯液体都不搅拌 H. 一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌 六、实验题。 12、为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如图所示）。 （1）除了一杯冷水，还需要哪些材料？请你帮丁丁在上图中圈一圈。 （2）如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（ ）。 A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会加快溶解速度C.搅拌会减慢溶解速度 （3）通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（ ）。 A.搅拌的一杯溶解快B.不搅拌的一“杯溶解快C.两杯溶解一样快 七、实验操作。 13、聪聪想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。实验计划中存在错误，请你对他的实验计划进行修改。 聪聪的实验计划： 请你根据聪聪的实验计划回答下列问题。 （1）聪聪要研究的问题是（ ）对食盐溶解速度快慢的影响。 （2）（多选题）选择需要的材料。（ ） A.相同粗细、质量的食盐B.两个烧杯C.小刀D.冷水E.热水F.方糖 （3）请指出实验计划中的错误之处。 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】B 是否搅拌 【分析】本题考查的是溶解。 【解答】搅拌会加快物质的溶解。 2、【答案】热 温度 【分析】本题考查的是溶解。 【解答】在做温度的高低对溶解快慢的影响的对比实验，需要控制的条件是温度，实验中只能改变一个条件，即温度的高低，其他条件要保持一致。 3、【答案】不同 【分析】本题考查的是对比实验。 【解答】在设计对比实验时，要设置相同条件和不同条件，其中不同条件只有一个。 4、【答案】? 【分析】本题考查的是溶解的知识点。 【解答】加热和搅拌都可以加快物质的溶解。 5、【答案】× 【分析】本题考查的是影响溶解速度的因素。 【解答】温度、是否搅拌等都是影响溶解的速度。 6、【答案】? 【分析】本题考查的是溶解。 【解答】在做对比实验变量的控制，食盐质量的多少也会影响溶解的快慢，因此要控制食盐的质量。 7、【答案】C 【分析】本题考查的是影响溶解速度的因素。 【解答】加热和搅拌都可以加快物质的溶解。所以在水温50℃且不断搅拌杯中的糖块溶解得快。 8、【答案】B 【分析】本题考查的是比较溶解快慢的实验。 【解答】A选项不断加食盐，增加了食盐的质量，无法得出溶解快慢的结果。C选项改变的条件有2个：温度和是否搅拌，所以无法判断温度对物质溶解快慢的影响。B选项符合控制变量的条件。 9、【答案】A 【分析】本题