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小学校园足球未来三年工作计划 （2015 年—2017 年） 根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保我校足球工作规范、有 序的开展，特制定本计划。 一、组织领导 1、落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育 与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2、纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并 严格执行。 3、健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园 足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4、完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练 和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制 度，并且不断完善。 二、条件保障 1、配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学 工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。学校定期开展体育教学研究， 不断提高体育教师教学技能。 2、落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计 入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同 等待遇。 3、场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满 足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地， 足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4、体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费 预算，原则上年生均体育教育经费不低于 10%，保证体育和校园足球工作的 正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外 伤害险。 5、加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛 宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效， 形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的 社会环境和舆论环境。 三、总体目标 形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、 装备设施日趋完善的学校发展新格局。 四、育人目标 1、以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成 足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队 员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能 勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、 积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中， 快乐参与、快乐体验、快乐成长。 2、以球健体，促进队员们强壮体魄的形成 足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运 球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏等都能活跃身 心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提 高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智，带动学生文化课的学习。 强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志 品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。 五、具体目标 1、体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学识体质健康整 体合格率保持在 90%的基础上，优秀率达到 15%。 2、锻炼习惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康 的生活方式。积极开展体育项目活动，使学生在小学阶段，掌握一定的足 球技能。 3、师资水平和数量显著提高。建设一支以专职教师为主、结构合理、 数量和质量都能够满足体育教学、课外体育活动和体育课余训练需要的体 育教师队伍。 4、足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特 色，做到人人有足球、班班有球队。积极打造我校足球队，定期开展校园 运动会等体育竞赛活动 5、体育装备设施日趋完善。严格按标准配齐体育教学器材，保持和提 高学校体育常规器材保障水平，特别是校园足球活动所必须的装备器材。 加强学校体育专项运动场地设施建设。 六、教育教学 1、教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立 德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一 小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进 行足球教学。