初中七年级（初一）历史课件 世界大家庭(3).pptVIP

* * * * * * * * * * 伊朗和伊拉克读是亚洲西部的阿拉伯国家,两国相邻。共同边界绵延１２００公里，长约１００公里的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。这场战争尽管有宗教原因、政治因素，但是更重要的是关于阿拉伯河的主权问题：伊拉克要求收复阿拉伯河的全部主权。 两伊战争,是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。 这场战争的原因有哪些呢? 国 界 依山而定 沿河而行 经线划分 请观察P34页四幅图,思考国家间有国界线是如何划分的? 纬线划分 以经线为界 以山脉为界 以河流为界 以纬线为界 划分国界有何重要意义？ 1、减少国与国之间的争端，有利于国家之间的团结友好、共同发展，人民安居乐业。 2、明确领土范围：国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。 一个国家的领土 是神圣不可侵犯的 2001年4月1日，美国军用飞机在我海南岛东南海域上空侦察，并撞毁我国跟踪监视的军用飞机。我国政府对此向美方提出严正交涉和抗议。 贝尼的家在非洲美丽的坦桑尼亚, 这里的人们生活还比较贫困，许多小孩上不起学。很多农村没有自来水，也没有电。农民们仍然从事着原始繁重的体力劳动。 玛丽在位于欧洲的德国，和很多周围的同学一样，她有自己漂亮的卧房，这次生日，爸爸妈妈带他到夏威夷旅游。和她一样大的孩子全都在读书，学校里配备了先进的教学设备。 请你说说他们生活的国家之间的差异 发展中国家 发达国家 按经济发展水平不同，国家可分为 小组合作 1、说说以上国家哪些是发达国家？哪些是发展中国家？ 2、读图册19页, 谈谈他们的地区分布规律。 提示：从大洲分布角度考虑 印度 中国 巴西 肯尼亚 尼日尔 美国 加拿大 日本 澳大利亚 想一想: 每个国家和地区都是 国际社会的成员,总会与其 他国家或地区发生联系,你 知道都有哪方面的联系吗? 面对世界性或地区性问题的时候,国际社会的成员应当如何解决呢? 环境问题 资源问题 共同发展与合作问题 在这张照片里，蓝色的深浅代表臭氧含量的多少，颜色愈深，臭氧的含量愈少。从照片中我们清楚地看到臭氧最少的地方在南极上空，这就是我们平常说的南极臭氧空洞。 我们应该采取哪些措施应对环境问题？ 臭氧“空洞” 近几年，每逢到8～11月时，美国的观测卫星便在南极上空拍摄照片，观察臭氧层的变化情况，发现臭氧层逐年变薄，并已形成一个相当大的空洞。到目前为止，南极臭氧层空洞（简称为臭氧空洞）的面积已达900万平方公里，其厚度已低于170多布森。在正常情况下，臭氧层的厚度应在300～400多布森之间。臭氧空洞这一现象的出现，无疑将会直接或间接地影响地球上的人类安全和万物的生长。臭氧层一旦遭受破坏出现空洞，就会使植物和动物的生态链发生变化，失去平衡，可能造成农作物欠收、气候异常，皮肤癌发病率上升以及某些物种灭绝等现象出现。 主 角 生 活 在 成 员 三大人种 国家和地区 世界大家庭 课堂小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *