2020年中考语文考点梳理十二听力口.docx

PAGE PAGE # / 12 2020 年中考语文考点梳理十二：听力口语交际 [1]专家解读考点课标要求初 中生具有相应的交际表达能力： “能注意对象和场合，学习文明得体地进行交 流。 ”注“意根据需要，调整自己的表达内容和方式。 ”讲“述见闻，内容具体、语 言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 ”能“就适当的话题作即席讲话和有 准备的主题演讲。 ”在“各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。 ”交际表达， 重在对语文四大能力（听说读写）中 “听”与“说”两项能力进行考查。交际，注重 口语色彩，强调互动，根据不同场合和对象进行交流；表达，指组织语言来表 述、传递你的思想或情感。交际表达题的重点和难点在于根据不同情境进行得 体的语言表达。听力题要能听出听读材料的重点，听出问题的关键，并予以准 确提取、概括。情境表达，要视不同对象和场合组织语言，要与情境相符，与 角色相合。主题辩论与演讲，则要围绕一个中心，有鲜明的观点，并运用恰当 的事例、名言等予以支撑观点。 题型分析：听力测试、口语交际、信息提取与情境表述。 2020 年这部分试 题的出场方式多种多样：或单独命题，或融入综合性学习当中，或在阅读题中 设置。在试题命制上，口语交际和情境表达的考查尤其活跃：提问，提建议， 采访名人，对某人说，参与辩论，等等，口语交际进行得有声有色；讲故事， 作评价，拟标语，写开场白，发表演讲，等等，情境表达也是热火朝天，丰富 多元，不一而足。 解题思路点示：口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，进入情境 中的相应角色，审慎而灵活地予以应对。实际解题过程中，可从以下几方面着 力：（ 1）分析具体情境，弄明白要求，得体地进行交际表达；（ 2）读懂材料 及要求，准确提取信息；（ 3）学会聆听，抓住重点，分析话里话外音；（ 4） 区分不同对话主体，注意角色与身份；（ 5）表述准确得体，字数符合要求。典 型例题透视 例口语交际（听说）（ 10 分） 1．听写。（请注意听录音，用楷体字或行楷字在田字格里规范、工整地书 写。）（ 2 分） 2．听一则简介，然后按要求答题。（ 3 分） （ 1）莆田市自古以来就是闽中政治、、文化的中心。（ 1 分）（ 2）新中国 成立后，特别是 1983 年正式建立地级市以来，莆田市获得哪些荣誉称号？请写 出其中两个。（ 2 分）、 3．听一场对话，回答问题。（ 5 分） （ 1）家长们谈论的焦点是什么？（ 2 分） （ 2）谈谈你对这件事的看法。（ 3 分）（ 2020 年福建莆田市中考试题）答 案： 1．（ 2分）微笑面对生活（书写正确 1 分，规范、工整 1分） 2．（ 3 分） （1）经济（ 1分）（ 2）田径之乡、戏曲之乡、绘画之乡、武术之乡（ 2 分，写 对一个得 1 分）3．（5 分）（ 1）学生（孩子）该不该带手机进校园。（或：学 校该不该禁止学生带手机进校园。意思对即可， 2 分）（ 2）示例：我觉得作为 学生，首要的任务是学习，手机功能多，会分散注意力的，况且在学校里也没 有什么事需要天天和家里联系。所以，我赞成学校的做法，学生最好不要带手 机进校园。（ 3 分，言之有理即可。持反对意见，只要理由充分，表达通顺亦 可） 附：听说材料（录音稿） 同学们，语文考试现在开始了。 请同学们放松自己，相信自己，沉着、认真地做好每一道题。 现在，我们来完成第一大题 ——“听说”题。注意：第 1 题、第 2 题读两遍， 第 3 题只读一遍。 第 1 题是 “听写”题。请大家注意听，然后按要求把它们书写在田字格里。 （稍停，慢速读）微笑面对生活 （稍停，慢速读第二遍） 第 2 题，请听一则简介，然后按要求答题。 莆田市历史上叫做 “兴化”，已有 2000 多年的文化历史，自古以来就是闽中 政治、经济、文化中心。莆田市历来重视教育，历史上人才辈出，向来有 “文献 名邦”海“滨邹鲁 ”的美称。新中国成立后，特别是 1983年正式建立地级市以 来，莆田市多次获得 “田径之乡 ”戏“曲之乡 ”绘“画之乡 ”武“术之乡 ”等荣誉称号。 （稍停）现在请同学们再听一遍。 第 3 题，请听一场对话，然后按要求答题。（注意：本题只读一遍）家长 一：听说学校禁止学生带手机进校园，真是太好了。当初给孩子买手机是为了 让孩子和家人联系方便，可是孩子大都是用来跟同学打电话聊天、发短信，还 没完没了地玩游戏，甚至在课堂上也这样，让我头疼极了。 家长二：我的孩子整天缠着我换手机，说是他们班的同学手机都比他高 档，他在班上很没面子。这还不算，每个月话费都要上百元，我都快吃不消 了。 意听，然后按要求把它们书写在田字格里。 （稍停，慢速读）微笑面对生活 （稍停，慢速读第二遍） 第 2 题，请听一则简介，然后按要求答题。 莆田市历史上叫做 “兴