小学数学总复习解决问题的策略.pdfVIP

京翰小学数学辅导网：/ 小学数学总复习归类讲解及训练 主要内容 解决问题的策略 学习目标 1、让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积， 等周长的变形。 2、在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时 的价值。 3、进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识,提高学好数学的信心。 考点分析 转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识， 经验。 典型例题 例 1、（运用转化的策略巧算周长）求下面图形的周长。（单位：厘米） 分析与解：求这个图形的周长，就是求围成这个图形的所有线段的长度和。图中有的线 段的长度不知道，可以将其中的 4 条线段进行平移（如下图），平移之后形 成一个长方形，长方形的周长和原来图形的周长是相等的。因此求原来图形 周长的问题就转化成了求下图这个长方形的周长。 解答： （20 + 7 +3）× 2 = 60 （厘米） 点评：通过相等面积的代换转化，把一些不规则的图形转化为规则的、容易判断的图形， 这就是转化的优点，在解答时要灵活运用。 例 2、（将复杂的图形转化成简单的图形后计算面积） 安博京翰教育网 / 京翰小学数学辅导网：/ 如图 1 是一块长方形草地，长方形的长是 16 米，宽是 10 米。中间有两条道路，一条是 长方形，一条是平行四边形。草地部分的面积有多大？ 图 1 图2 分析与解：求草地部分的面积，可以用大长方形的面积减去两条道路的面积，但要考虑 两条道路的重叠部分，因此计算比较复杂。可以将图 1 转化成图 2 ，两条 道路转化到了长方形草地的边上，很明显，图 2 草地部分（阴影部分）的 面积和图 1 相等，现在求草地的面积转化成了求长方形的面积，计算比较 简单。 解答： （16 - 2 ）× （10 - 2） = 112 （平方米） 答：草地部分的面积是 112 平方米。 例 3、（辨析）下面图形的周长可以转化成长 15 厘米、宽 9 厘米的长方形来计算， 即周长是（15 + 9）× 2 = 48 （厘米）。 分析与解：如下图，将长 2 厘米的线段移到上面，转化成了一个长方形，但还多两条 3 厘米的线段。 正确解答： （15 + 9）× 2 + 3 × 2 = 54 （厘米） 例 4、（已知两个量之间的分率关系与它们的和，求这两个量） 3 学校图书馆购进的科技书的册数是故事书的 ，购进的科技书和故事书一共 1500 册。 7 安博京翰教育网 / 京翰小学数学辅导网：/ 购进科技书多少册？ 分析与解：这类有关分数的实际问题可以用方程来解答。需要注意的是根据“购进的科 3 技书的册数是故事书的 ”故事书是单位 “1”的量，要设故事书有ｘ册， 7 而不能直接设科技书有ｘ册。 3 解答：方法 1：设故事书有x 册，科技书有 ｘ册。 7 3 X + x = 1500 7 10 x = 1500