完整word版电磁继电器教案.doc

第八单元 5电磁继电器 扬声器 备课人：陈继红 一、 教学目标 1、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理 2、了解电磁继电器的使用方法 3、知道电磁继电器在生活中的具体应用 二、 教学重难点 （一） 重点： 电磁继电器和扬声器的工作原理 难点：（二） 了解电磁继电器在生活中的一些具体应用，并能分析其工作原理 三、教学流程设计 （一）新课引入 工厂内的大型机械工作时，常常会有几十安培的电流通过，当工人师傅按下按钮时，按钮下是否有几十安培的电流从此通过呢？ 由此问题引出电磁继电器。 （二）新课教学 1.电磁继电器的结构和工作原理 【自学指导】 让学生带着以下问题，用1分钟时间阅读课本第一部分内容，找出相关答案。 a、 什么是继电器？ b、电磁继电器的结构包括哪些部分？ c、 电磁继电器的工作原理是什么？ d、电磁继电器的实质是什么？ 【自学检测】 在学生完成自习后，引导学生通过对以上四个问题的解答而掌握这部分内容。 a：由学生直接引用课本内容回答，以此直接介绍“继电器”和“电磁继电器”。 继电器：利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置。 b：课件展示电磁继电器的结构图，结合实物，引导学生说出电磁继电器各结构的名称。.关键得让学生能把图与物结合起来去认识电磁继电器的结构，注意强调动、静触点的区别。 电磁继电器结构包括：电磁铁、衔铁、簧片、触点。 c：先介绍电磁继电器的工作电路与控制电路的组成，然后由课件出示以下题目，让学生通过填空的形式，说出电磁继电器的工作原理并掌握。 电磁继电器的工作时，闭合低压控制电路的开关，有_________流过电磁铁的______,此时电磁铁产生磁性，把________吸下，使________断开，电动机___________,闭合，从而接通了_________ 工作。 2.电磁继电器的正确使用】把一盏灯泡和一个电源连接在电磁继电器的常开触点，构成工作电路；用【演示实验实现由电磁继电器控另外一个电源和一个开关连接在电磁铁的两个触点，构成控制电路。 制灯泡的通断。通过实验过程让学生了解电磁继电器的正确使用方法，主要强调工作电路应连接在触点 处，控制电路应连接在电磁铁处。 【当堂练习】) ( 用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是1. D.操作简单保护用电器 B. 安全用电 C.A.节约用电 ） S2.如图所示的自动控制电路中，当开关断开时，工作电路的情况是（ 、灯亮，电动机转起来，电铃响A 、灯不亮，电动机转起来，电铃响B 、灯不亮，电动机不转，电铃响C 、灯亮，电动机不转，电铃响D 电磁继电器在实际生活中的应用3. 】解释温度自动报警器的工作原理。【例题讲解 工作原理：如图，温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁的线圈就有电流流过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路就形成一个 回路，电铃就响起来了。 【当堂练习】 1所示）的工作原理。 1、解释水位自动报警器（如图 中虚线框内是双面金属片，当温度发生变化时，双面金属片会发生弯曲，试说、图2 2 明发生火灾时，该报警器的工作过程。 2 图图1 扬声器4. 自学指导】【 请学生带着以下问题，用1分钟时间阅读课本有关“扬声器”的内容，回答以下问题： 、扬声器的结构由什么组成？a 、扬声器的工作原理是什么？b c、扬声器的实质是什么？ 【自学检测】 在学生完成自习后，引导学生通过对以上四个问题做出解答，进而掌握这部分内容。 a：课件出示扬声器的结构图和实物图，让学生对照说出扬声器各结构的名称。 扬声器的结构主要包括：永磁体、线圈、纸盆 b：由学生结合课本内容，简单说出扬声器的工作原理，教师给予指导与更正。 扬声器工作原理：由于通过线圈中的电流方向不断改变，使线圈不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，发出声音。 c：由学生结合课本内容回答。 扬声器实质：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 （三）课堂小结 一、电磁继电器的构造 二、电磁继电器的电路 1、控制电路 ：低压电源 开关 电磁铁 2、工作电路 ：高压电源