语文复习(三年级下册).docxVIP

复习内容 复习内容从两方面入手： 一、基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。 二、阅读知识包括 ：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。 一、基础知识： （一）字： 字音：本册“我会写300 字，我会认 200 字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。 例如：沾水（ zhān zhàn） 凑成（ còu zòu） 吹拂（ fú fó） 骤降（ zh òu jù） 濒临（ pín bīn） 淹没（ mò méi） 字形：（ 1）其中“我会写300 字”能用钢笔在田字格中正确书写。 （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。 光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平 滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( ) (4)奥运健儿为国争光。 ( ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6)临阵磨枪，不快也光。 （ ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ ） 抽：①吸 ② (植物 )长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 ( ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 ( ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( ) 1 (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( ) 深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。 ( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。 ( ) 6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦 ! ( ) 手：①人体的一部分 。②某种技能特别好的人 。③拿着。④小巧而便于拿的。 1 ．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2 ．他左手拿弓，右手拿箭。( ) 3 ．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4 ．我们人手一册《小学生行为规范》。 ( ) 直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I 1 ．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2 ．这条公路笔直地伸向远方。 ( ) 3 ．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。( ) 4 ．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。( ) 益：①增加 ②更加 ③利，有好处 1．我们的祖国日益 ( )强大。 2．坚持体育锻炼，可以延年益 ( )寿。 3．好的学习习惯会令我们终生受益 ( ) 盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 2 1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛 ( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。 2．2008 年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛 ( )会上 向人们展示体育运动的魅力。 3．春天到了，百花盛 ( )开，大地一片生机。 闹：①不安静 ②害，引发 ⑨吵，扰乱 ④搞，弄 1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 ( ) 2．每闹一次，他们要收几百万钱。 ( ) 3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( ) 4．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( ) （二）词： 1 听写：书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。 （功 夫下在平时，每天听写，使听写形成习惯。） 另外，配合一些单项练习进行巩固积累。 2 同音字、形近字组词： （告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词， 一字多组又可以进行改错字练习。） 俏（ ）尖（ ）掠（ ）拂（ ）聚（ ）泳（ ）赶（ ）妆（ ） 滨（ ）诵（ ）紫（ ）掩（ ）悄（ ）尘（ ）凉（ ）佛（ ） 骤（ ）咏（ ）敢（ ）装（ ）宾（ ）颂（ ）紧（ ）淹（ ） 普（ ）采（ ）迷（ ）式（ ）相（ ）至（ ）分（ ）何（ ） 文（ ）皮（ ）成（ ）原（ ）谱（ ）彩（ ）谜（ ）试（ ） 厢（ ）致（ ）纷（ ）荷（ ）纹（ ）疲（ ）诚（ ）愿（ ） 杆（ ）鱼（ ）端（ ）裳（ ）翩（ ）仿（ ）蜓（ ）透（ ） 泛（ ）泡（ ）壁（ ）陡（ ）竿（ ）渔（ ）瑞（ ）赏（ ） 偏（ ）坊（ ）挺（ ）诱（ ）眨（ ）饱（ ）避（ ）徒（ ） 启（ ）殊（ ）涉（ ）剑（ ）娶（ ）列（ ）悔（ ）响（ ） 赛（ ）蔚（ ）优（ ）具（ ）起（ ）珠（ ）步（ ）箭（ ） 取（ ）裂（ ）诲（ ）晌（ ）寒（ ）慰（ ）忧（ ）俱（ ） 3 检（ ）棒（ ）席（ ）侍（