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人教版 六年级上册 数学 第七单元测试卷
一、填空题.
1、要反映某种股票的涨跌情况,最好选择( )统计图.
2、为了清除地反映部分占总体的百分比是多少,我们常常选择( )统计图.
3、如图是一个扇形统计图,从图中可以看出童装占( )%.如果成人女装有141件,那么成人男装有( )件.
4、六年级某班期末数学测试成绩情况如下图:成绩为优的扇形的圆心角的度数为( )°.
5、如图是六年级学生喜欢的电视节目统计图.如果六年级有300名学生,有( )人喜欢大风车节目.
6、如图是某工厂2015年每季度完成产值情况的统计图.
(1)已知第三季度完成总产值500万元,全年完成总产值( )万元.
(2)第四季度完成产值( )万元.
二、解答题.
7、六年级(1)班学生对本班同学最喜欢的乐器进行了统计,并绘制了扇形统计图.
(1)如果喜欢二胡的同学有8人,你能算出这个班最喜欢笛子的有多少人吗?
(2)你有什么修改意见?
8、如图所示是育红小学六年级学生视力情况统计图.
(1)近视的学生有60人,视力正常的有多少人?
(2)视力正常的学生比视力近视的学生多多少人?
(3)视力正常的学生人数和视力近视的学生人数的比是多少?
9、一所小学对全校学生进行了体重调查,体重正常的学生有286人.下面是调查结果的统计图.
(1)这所小学共有学生多少人?
(2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人?
(3)你能得出什么结论或建议?
10、如图是一个绿化队去年植树情况统计图.
(1)已知植杨树1350棵,去年一共植树多少棵?
(2)其他树占了百分之几?
(3)小红说去年植松树最少,你同意这种说法吗?请说明理由.
三、拓展题.
11、观察下图,并回答问题.
【题文】如果用整个图表示总体,哪一个扇形表示总体的25%?
【题文】图中各部分的百分比之和是多少?
【题文】如果用整个图代表育红小学的人数(共2000人),扇形B代表多少人?
【题文】如果用扇形A代表100公顷麦田,那么扇形C代表多少公顷麦田?
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参考答案
1、【答案】折线
【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少,扇形统计图能清楚地表示出数量与总数之间的关系;折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量的增减变化情况.
【解答】要反映某种股票的涨跌情况,最好选择折线统计图.故此题的答案是折线.
2、【答案】扇形
【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少,扇形统计图能清楚地表示出数量与总数之间的关系;折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量的增减变化情况.
【解答】为了清除地反映部分占总体的百分比是多少,我们常常选择扇形统计图.故此题的答案是扇形.
3、【答案】3 150
【分析】(1)先由扇形统计图可知:把服装总数看成单位“1”,其中成人男装占50%,成人女装占47%,剩下的就是童装占的百分数;(2)成人女装占总数的47%,它对应的数量是141件,由此用除法求出服装总数;然后用服装总数乘成人男装占的百分数即可.
【解答】(1)1-50%-47%=3%.
所以童装占所进服装总数的3%;
(2)
所以成人男装有150件.故此题的答案是3、150.
4、【答案】82.8
【分析】把整个圆看作一个圆心角是360°的大扇形,成绩为优的扇形占整个圆的23%,那么它的圆心角就是360°的23%.
【解答】360°×23%=82.8°.故此题的答案是82.8.
5、【答案】90
【分析】用总人数乘喜欢大风车节目占的百分比即可.
【解答】300×30%=90(人).所以有90人喜欢大风车节目.故此题的答案是90.
6、【答案】2000 800
【分析】由图可知:把总产值看成单位“1”,第一季度的产值占总产值的15%;第二季度的产值占总产值的20%;第三季度的产值占总产值的25%;剩下的是第四季度的产值;(1)500万元对应的百分数是25%,由此用除法求出全年的总产值;(2)先求出第四季度的产值占全年总产值的百分之几,再用全年的总产值乘这个百分数即可.
【解答】(1)500÷25%=2000(万元).所以全年完成产值是2000万元.
(2)
所以第四季度完成产值800万元.故此题的答案是2000、800.
7、【答案】(1)4人;(2)把喜欢其他的再进行细化,具体到喜欢某一种乐器的占百分之几.
【分析】(1)用喜欢二胡的人数除以它对应的百分比,求出总人数,再
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