生物和生物圈练习题(老师版).docxVIP

; 七年级生物上册 （人教版） 单元试题（一） 一、选择题。 （50 分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内） 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是( B ) A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D ．空气 B． 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ C ） A ．需要营养 B ．进行呼吸 C ．对外界刺激作出反应 D ．生长和繁殖 3. 下列说法中错误的是（ C ） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 生态系统具有一定的自动调节能力 4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ B ） A ．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C ．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基 本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ B ） ① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水 A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②① 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ D ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境 7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，造成这一差异的环境因素是 （ C ） .. ; A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度 8. 下列各项中，属于食物链的是（ A ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌 9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ B ） 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ C ） A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树 11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ D ） A ．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B ．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D ．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12．探究的一般过程，其正确顺序是 ( B ) ①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④设计方案 ⑤实施实验 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B ．①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D ．①②④⑤③⑥ 13．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的 ( D ) A．生产者 B ．分解者 C．消费者 D ．食物链 14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( B ) A ．秋末树木纷纷落叶 B ．缺氮时植株矮小 .. ; C. 蝗虫的体色与环境相近 D ．鹿遇敌害时快速奔跑 15．一个生态系统无论大小，其组成都包括 ( D ) A ．生产者、消费者和分解者 B ．动物和植物 C. 所有生物 D ．生物部分和非生物部分 16．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（ C ） Ａ . 发现并提出问题 Ｂ . 收集与问题相关的信息 Ｃ . 作出假设 Ｄ . 分析实验现象 17．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到 DDT污染，那么下列 生物中 DDT含量最多的是 ( D ) A．牧草 B ．兔 C ．狐 D. 狼 19．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数 量会 ( D ) A．直线上升 B ．直线下降 C ．保持不变 D ．先上升后下降 20．影响生物生活的生物因素是指（ B ） A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素 21．下列不属于生态系统的是 ( D ) A. 一片草原 B ．一条河流 C ．一块农田 D ．森林中的所有动植物 .. ; 22. “螳螂捕蝉、黄雀在后” ，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是 ( B ) A. 生态系统 B ．食物链 C