小学生四年级写事作文教案.pdfVIP

如何写好写事作文 写事作文的分类——有哪些东西可写？ 1.你所经历的事。如你第一次做了什么事 ，学习了什 么；你的荣耀与骄傲，你的悲伤与难以释怀；你难忘的与 你挚爱的；你成功过的与失败过的； 2.家里发生的事。家是我们生活中最为重要的部分，很多 时间我们都是在家中度过的，那么有没有发生一些事 让 你难忘呢？可以是家里的趣事也可是一些特殊的、有波折 的事 。 3.学校发生的事。可以是班级活动、精彩的一节课、外出 活动、与老师或同学间的故事等等。 4.社会上的事。你的见闻与见解、社会的不文明现象和不 良风气等——总有一些是你想发表一下自己意见的事 。 如何写事？ （一）怎样写事 一是把 “经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多 几个 “后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临 其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是 “怎么说的”、 “怎么做的”，又是 “怎 么想的”，一定要写具体。 （二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的 结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚 “六要素”，要把活动的时间、地点、人物 和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写 1 一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的 基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、 亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代 表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写 “参观”活 动，就要用 “观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先 后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 写事作文的结构： 动笔前确定写什么事、确定这件事对你的哪些积极影响。 开头：提问+抒 +修辞+引用 例：《一件难忘的事》孔子云： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”美好的过去如流水般渐渐消 失了，但总有些难忘的事像五彩的石子，永远留在我们记忆的深处。在忙碌的生活中，有 没有这么一件事情，让你时时想起、难以忘记…… 第二自然段：简要介绍事情的时间、地点、人物，叙述事情的起因。 第三自然段：介绍事情的经过。 第四自然段：介绍事情的结果以及你受到的影响和启发。 劳动与收获 　　俗话说： “一分耕耘，一分收获。”我在爷爷家参加劳动的经历告诉我，劳动，收获 的不仅仅是果实。 　　“田家少闲月，五月人倍忙。”五黄六月，酷暑天气，也正是农人最忙的季节。这不， 爷爷家刚刚割完小麦，紧接着就播种夏粮。赶巧是个周末，我便拥有了这次劳动的机会 ——种玉米，十几岁了，头一回，爸爸妈妈允许我也参加，心里觉着格外新鲜。 　　早饭后，大爷用三轮车拉着农具，带领着我们向目标地出发了。山村的劳动仍然是原 始的——根本没有书本说的机械，我看到大爷三轮车上都是最原始的工具：镢头，锄头，…… 但是，阳光是明媚的，正如我多少有些兴奋的心情，远近的群山连绵起伏，如同睡卧的苍 龙，安静地守护着丰收的田野，很新鲜。 　　到了地头上，第一次干农活的我，不知深浅，自认为身强力壮，在分工时，自告奋勇 地拿起了锄头——一个像个扁头钩子的家伙。我马上遭到了大爷的反对： “你使不了它， 2 我耪埯子，你还是拿着这个瓢子撒种吧，叫你弟弟上化肥。”尽管我这时才知道锄头的用 处，但我还是不大服气，却也只好服从了安排，由大爷亲自耪埯子——在地上刨一个深浅