小学五年级语文扩句知识点讲解.pdfVIP

希望能帮助到您 小学五年级语文扩句知识点讲解 本文是关于小学五年级语文扩句知识点讲解，感谢您的阅读！ 　　在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮 助。以下就是为大家分享的小学五年级语文扩句知识点，希望对大家 有帮助。 　　一、知识点 　　什么是扩句? 　　如果把一个句子比作一棵大树，那么，缩句就是给“句子”这棵 大树修枝剪叶;扩句就是给句子添枝加叶。从阅读学角度讲，缩句， 就是把握一个句子的主要意思;从写作学的视角看，扩句，就是在简 单的句子上，添加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得 更具体、更生动、更形象。如： 　　原句：红旗飘扬。 　　扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。 　　可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确， 从这个句子中看不出什么样的红旗、在哪里、怎么样地飘扬。后一个 句子在前一个句子的基础上加上了“鲜艳的” “五星” “在天安门广 场上”“迎风”等修饰限制的词语，使句子的意思更明确更具体。 　　2。扩写时要注意 　　 (1)要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成份、基本意思、 语气和语调。比如“北京是首都”可以扩成“美丽可爱的北京是中华 人民共和国的首都”。不可以扩成“中华人民共和国的首都是美丽可 希望能帮助到您 爱的北京”。 　　 (2)扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。如把 “雨点落下来” 扩成“大片大片的雨点落下来了’是不行的。其中“大片大片”不能 和“雨点”搭配。 　　 (3)添加的成分要注意排列顺序。如 “李时珍是药物学家”可以 扩成“李时珍是我国古代伟大的药物学家”当如果扩成“李时珍是古 代我国伟大的药物学家”就不妥了。 　　二、常见的题型 　　1、提供扩写词语式。 　　就是把提供扩写的词语加到句子中去的练习。如： 　　 (1)阳光照耀着大地。(温暖的) 　　温暖的阳光照耀着大地。 　　 (2)沙滩上有贝壳。(金色的、五颜六色) 　　金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。 　　⑶颐和园是大公园。 (北京的，一座，美丽的) 　　北京的颐和园是一座美丽的大公园。 　　⑷同学们听课。 (上课了，五年一班的，在教室里，聚精会神地) 　　上课了，五年一班的同学们在教室里聚精会神地听课。 　　这种扩句只要认真研究例句，看清所要扩写部分的词语，然后自 由选择合适的词语填在括号中就可以了。 　　2、指定扩写部分式。 　　就是自己选择词语在指定的原句某些部分填写适当词语的练习。 希望能帮助到您 如： 　　⑴春风轻轻地吹。 　　 ()春风轻轻地吹。(可填“温暖的) 　　这种扩句练习比上一种稍难，但只要认真研究例句，看清所要扩 写部分的词语，然后自由选择合适的词语填在括号中就可以了。 　　3、分步仿扩式。 　　就是仿照例子逐步地扩写句子，使一句比一句更具体的练习。这 种扩句练习，只要按照例句的形式，找出需要修饰的部分填入恰当的 词语即可。 　　如： 　　⑴他是运动员。 　　他是举重运动员。 　　他是吉林省体校的举重运动员。 　　⑵哥哥是学生。 　　哥哥是大学三年级的学生。 　　哥哥是北京清华大学三年级的学生。 　　⑶姐姐是学生。 　　姐姐是高中三年级的学生。 　　姐姐是长春市第一中学高中三年级的学生。+ 　　4、按提示扩写式。 　　就是在扩写句前给一定的提示，或出一些问题，扩写时按提示去 扩写的练习。如在下面的句子中填上什么时间，什么地点，使句子的 希望能帮助到您 意思表达得更清楚。 　　⑴王丽登上一列火车。 　　今天中午，王丽来到车站，登上一列火车。 　　⑵妈妈批作业。 　　星期天，妈妈在家里忙着批作业。 　　⑶妈妈买衣服。 　　星期天，妈妈在商场里买衣服。 　　⑷我看书。 　　放学后，我去图书馆看书。 　　这种扩句练习，先要弄清提示的要求，也就是让你扩写哪方面的 内容，然后按要求去扩写。 　　5、自由扩写式。 　　就是不给任何提示或限制，自由地进行扩写。但是一般要把句子