小学信息技术面试说课模板(说课稿).pdfVIP

《 》说课稿 尊敬的评委老师： 大家好，我是____号考生。今天我说课的题目是_____________________ （ 书） 下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计等几方 面展开说课。 一、教材分析： 本课选自_____版小学信息技术__年级__册第__单元第__课。此前学生对 _______已有所了解，本课主要学习_______________，为深入学习_____________ 奠定基础。 我所面对的____年级学生思维活跃，乐于探究，对信息技术课有浓厚的学 习兴趣，具有一定的动手操作能力和团结协作精神。 基于以上对教材和学生的分析，结合新课程理念，我确立以下三维教学目 标： 1、知识与技能目标：______________________。 2、过程与方法目标：______________________________。 3、情感、态度与价值观目标：______________________。 本课的重点是： 难点是： 二、说教法、学法 本课以 “创设情境、任务驱动”为主，辅以谈话启发、直观演示等教学方 法，注重引导学生独立思考、自主探究、小组合作，帮助学生在不断探索和交 流中自然达成学习目标。 基于本课特点，我将安排在微机室教学。课前把学生进行分组，准备好课 件、微课视频，并分发好学生素材。 三、说教学过程 根据小学信息技术课知识性、趣味性和技能性相结合的特点，我设计了以 下教学环节： （一）创设情境，导入新课。 课堂开始，通过多媒体播放动画______________________。同学们，我们 一起来帮助他好不好？”由此引出课题，并在多媒体上展示学习目标。 本环节用学生喜爱的动画形象创设情境导入新课，激发学生的兴趣和求知 欲，又为学生的学习指明方向。 接下来进入第二个环节： （二）自主探究，合作交流。 此环节采用任务驱动的方法，设置三个任务。 任务一：__________________ （板书） 我首先让学生借助课本，自主探究，练习_______________操作，培养学生 的自主学习能力。组内操作较好的学生，当小老师，帮助其他同学。 紧接着出示 任务二：__________________ （板书） 我会先引导学生： “__________________，”使学生学会举一反三，实现知 识的有效迁移。大部分学生完成后，选优秀学生当小老师上台边示范边讲解， 其他同学认真观察，然后再进行练习：_____________操作。学生完成后，顺势 提出： 任务三：__________________ （板书） 这是本课的难点，我准备这样处理：先出示一段微课视频让学生了解 _______________，然后参照课本尝试_______________操作，小组交流讨论。 我会深入到学困生中点拔、引导。然后小组推举代表展示作品、分享操作技巧。 然后再进行练习：_______________。此任务通过师生互动、实践操作，既突出 重点、突破难点，又能培养学生的合作探究能力。 随着任务完成，本课重难点也得到了很好的落实。此时引出第三个环节 （三）拓展提升，展示评价。 本环节让学生综合所学方法，充分运用素材，制作__________。通过拓展 练习，使学生学以致用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生操 作完成，组织展示交流，进行教师评价、同学互评和学生自评，评选优秀作品 和“最佳合作小组”，充分发挥多元化评价的作用，使每个学生都体验到成功的 喜悦。 （四）知识梳理，情感升华。 课堂尾声，让学生自己总结本节都学到了哪些知识，谈收获，形成完整的 知识结构。然后根据自己和同伴的课堂表现，完成评价量表。最后情感升华,渗 透___________教育。 四、说板书设计： 以上是我的板书设计，清晰直观，便于学生理解和记忆。 我的说课到此结束，感谢各位评委老师。