- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题:小数的认识
【教学目标】
1、联系实际生活内容认识小数, 知道以元为单位, 以米为单位的小数的实际意义。
2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数,会读写小数
【教学重点】
理解小数的含义,会读写小数,掌握一位小数的加减法的
计算。
【教学难点】 运用所学知识,正确解决实际问题。
【教学过程】
一、创设情境,揭示课题
在这春暖花开的季节,我们大家都希望能带上自己喜欢吃的食品出去旅游,今天老师也准备了一些自己喜欢的食物。
出示课件: 蛋糕:32.33 元,口香糖: 3 元,糖:8 元,水果:
9.80 元
1、让学生把商品的价格分成两类:整数: 3、8 小数: 32.33、
9.80
2、引出小数点
板书:认识小数
二、自动探究,学习新知。
1、认读小数大屏幕出示: 0.40、41.36、 160.90
让学生自己试读
2、小数点左右两边的数在读法上的区别
先让学生说,教师小结:读小数时,小数点左边的数和以前的读法一样,小数点右边的数是几就读几。
3、读商标上的小数
出示课件: 几种商标的价格让学生读一读。
4、教学小数表示的价格分别表示几元几角
让学生先做一做课本 88 页的表格并回答。
教师小结:小数表示价格时,小数点左边的数表示元,小数点
右边第一位表示角,第二位表示分。
4 教学例 1
第1页 共 8页
(1)出示课件 :一条 1 米的线段分成 10 份,问:其中的 1 份是多少?生回答: 1 分米。
问: 1 分米占 1 米的几分之几?生回答:十分之一米。
师小结: 1 分米也可以写成 0.1 米。
(2)练习: 3 分米可以怎样写成分数表示,怎样小数表示。
(3)提问: 0.8 米是几分米? 0.7 米是几分米? 5 分米是多少米?
5、教学 1 厘米怎样写成小数
三、 巩固练习,拓展延伸
1、完成课本练习二十一的第 1 题,巩固对小数含义的认识。 (让学生填
在课本上)
2、练习二十一的第 2 题,巩固小数的读法,并让学生说说,在这题中
获得了哪些信息。
【板书设计】
【教学后记 】
课题: 比较小数大小
【教学目标 】1、使学生初步会比较小数的大小。
第2页 共 8页
2、通 有小数的大小比 ,加深学生 小数含 的理解,加
整数和小数的 系,分数和小数的 系。
【教学重难点 】会比 小数的大小。
小数含 的理解 。
【教学过程 】
一、复 并 入新
提 :比 整数大小的方法是怎 的?同分母分数的大小比 是怎 ?
小 :突出整数比 大小 ,要从高位比起,把相同数位上的数加以比 ,同分母的大小比 ,分子大的分数比 大,把相同分数 位分数的分子 行比 。
口算比 :(用手 表示“大于号” 、“小于号”)
16 ○ 12
28 ○ 38
86 ○ 84
4/5 ○3/5
7/12 ○5/12
16/20 ○ 9/20 入新 :前
一 段,我已 学会了比 整数大小和比 分数大小的方法,今天我 先学 “小数的大小比 ” 。(板 )
二、新
出示 件: P90 例 2
1、小 探究学 : P90 例 2
2、 充例 ( 略) 看 , 出左 和右 中有几个几分
之一,用小数怎 表示? 两个小数哪个大? 什么?
要求:从小数的含 上理解得出。
0.4 < 0.7
接着要求学生再 察下 并要求 看 思考:
和上 有什么不同?比 先比 哪一位,再比 哪一位?
学生回答后,教 小 突出下 中有整数,而上 没有;有整数的情况下,小数大小的比 ,要先比 整数部分,再比 小数部分,就如同比 整数大小一 ,先要比 千位,再比 百位,??比 大小都从高位比起,把相同数位上的数 行比 。
而 明左 的数大于 2,右 的数不到 2,所以 圈中 填“ >”。
第3页 共 8页
2.5 ○ 1.8
3、学生 。
2.5 ○ 2.3
8.6
○ 8.9
0.23 ○
0.53
3.22○
1.28
????
使学生明确两数的整数部分,个位上都相同,就要再看小数部分哪个大。
4、教 小 比 小数的方法。
比 小数的大小方法和 去学 的整数的比 方法相同,比
大小都从高位比起,把相同数位上的数 行比 。有整数部分
的小数,要先比整数部分,再比 小数部分;整数部分相同,
再看小数部分哪个大。
三、
P90 下 的“做一做”
充 ,在○里填上合适的小数。
○ > ○ > ○ > ○ > ○ > ○ 四、全
今天我 学 什么内容?你学会了什么?
课题:笔算小数加法
【教学目标 】1、使学生初步掌握小数加法的 算方法。
2、通 比小数加法与整数加法的相同点以加深学生 小数加法的理解。
【教学重点 】掌握小数的加法 算方法
【教学难点 】 小数加法的理解。
【
您可能关注的文档
- 教科版小学语文三年级上册全册教案.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案.docx
- 教科版四年级上册科学导学案教案(表格式).docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案11课《小乌龟找工作》资料.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案11课《小乌龟找工作》.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案12课《小马过河》练习.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案12课《小马过河》教案.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案你是粉刷匠吗备课.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案六单元《能说会写》看连环画讲故事教案.docx
- 教科版小学语文二年级上册全册教案古诗两首望月诗.docx
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 信息技术课件:四上第14课 灵活运用文本框.ppt VIP
- 均压通风技术在治理采空区漏风中的应用.pdf VIP
- 中医妇科学习题集含答案-2020年精品整理.doc
- 药理学重点知识归纳.pdf
- 高层建筑施工-国家开放大学电大期末纸考卷考题目答案.pdf
- 实验室在突发公共卫生事件中的作用和任务(PPT143)(1).pptx
- 黑布林格列佛游记中文翻译.docx VIP
- 党支部“三个清单”(党支部服务清单、党员服务清单、党支部抓“两个走进”责任清单).docx VIP
- 2023年山西药科职业学院单招职业技能考试题库及答案解析word版.pdf
- 2024年日历表全年表( 有农历,有周数,有节假日,周一开始 ).docx
文档评论(0)