地震防护综合实践活动教案图文.pdfVIP

地震与应对 综合实践教案 地震与应对 综合实践教案 2012 年第十周 -第十五周 2012 年第十周 -第十五周 【活动 目标】 【活动 目标】 1. 1. 知识与技能：让学生了解一些有关地震的知识，掌握地震前兆识别、防震的自 救基本技 知识与技能：让学生了解一些有关地震的知识，掌握地震前兆识别、防震的自 救基本技 能。 能。 2. 2. 过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探究、汇报交流、 实践演练、 过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探究、汇报交流、 实践演练、 自评互评等实践环节中，增强学生的防护能力和意识。 自评互评等实践环节中，增强学生的防护能力和意识。 3. 3. 情感态度与价值观：树立认识自然、战胜灾害的坚定信念，增强防震减灾、自 护自救的意 情感态度与价值观：树立认识自然、战胜灾害的坚定信念，增强防震减灾、自 护自救的意 识，懂得震发时应保持冷静、科学避险；培养热爱生活，学会感恩， 珍爱生命， 团结互助以 识，懂得震发时应保持冷静、科学避险；培养热爱生活，学会感恩， 珍爱生命， 团结互助以 及关爱他人的情感。 初步形成对社会的责任意识； 感受合 作探究的乐趣，对学习成果有成就 及关爱他人的情感。 初步形成对社会的责任意识； 感受合 作探究的乐趣，对学习成果有成就 感。 感。 【重点难点】 【重点难点】 1.教学重点：了解地震常识，掌握地震前兆识别、防震自救的基本技能。 2.教学难点：增强防 1.教学重点：了解地震常识，掌握地震前兆识别、防震自救的基本技能。 2.教学难点：增强防 震减灾、自护自救意识，掌握临震应急自救的基本技能。 【活动准备】 震减灾、自护自救意识，掌握临震应急自救的基本技能。 【活动准备】 师生共同收集地震发生、防震抗震、自护自救的文字、图片、音像资料。 【活动时长】 3 课 师生共同收集地震发生、防震抗震、自护自救的文字、图片、音像资料。 【活动时长】 3 课 时 时 【活动流程】 第一环节：了解地震 第一课时 【活动流程】 第一环节：了解地震 第一课时 （一）激情导入 （一）激情导入 1.出示汶川地震图片，播放汶川地震视频激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲 望。 1.出示汶川地震图片，播放汶川地震视频激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲 望。 教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述： 2008 年 5 月 12 日，这 是我们亿 教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述： 2008 年 5 月 12 日，这 是我们亿 万中国人最难忘的日子。四川省汶川发生了 7.8 级大地震，这突如其来 的灾难将美丽的汶川 万中国人最难忘的日子。四川省汶川发生了 7.8 级大地震，这突如其来 的灾难将美丽的汶川 瞬间夷为平地，数万人失去了宝贵的生命，其中有 5335 名 瞬间夷为平地，数万人失去了宝贵的生命，其中有 5335 名 学生遇难和失踪。 当满 目疮痍从眼前掠过， 我们的心不由得缩紧了。 特别是那些 和你们一 学生遇难和失踪。 当满 目疮痍从眼前掠过， 我们的心不由得缩紧了。 特别是那些 和你们一 样年龄的孩子们， 生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零 了。在悲痛的同时， 样年龄的孩子们， 生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零 了。在悲痛的同时， 也给我们敲响了警钟：我们了解地震吗？万一发生地震，我 们该怎么防护？ 也给我们敲响了警钟：我们了解地震吗？万一发生地震，我 们该怎么防护？ 2.生成活动主题 引导学生联系地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。 如何让 2.生成活动主题 引导学生联系地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。 如何让 将地 震造成的危害减到最小？ 将地 震造成的危害减到最小？ 教师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，在地震来临时，选择合适的避 险方式，掌握 教师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，在地震来临时，选择合适的避 险方式，掌握 一些自我救护的方法，就能将地震造成的危害减到最小。 一些自我救护的方法，就能将地震造成的危害减到最小。 （二）了解地震的有关知识 （二）了解地震的有关知识 1、提问：同学们，你们知道什么是地震？