瑞吉欧的重点项目活动设计的特点.docVIP

自考本科毕业论文 考籍号: 姓 名: 谭琦 题 目: 瑞吉欧项目活动设计特点 指导老师: 专 业: 学前教育专业 联络电话: 地 址: 长沙师范专科学校 教育系03505班 邮 编: 410100 二OO七年三月 目 录 摘 要 、关键词 ———————————————（1） 一、什么是瑞吉欧项目活动 ——————————（1） 二、项目活动设计特点 ————————————（3） 项目活动设计通常步骤———————————（3） 项目活动设计特点—————————————（4） 1、不是选择专题，而是发觉和拓展专题————————————（4） 2、不是预设目标，而是不停生成和丰富目标 ————————（5） 3、活动不要求按固定程序推进，只需要按“关键点”开展—————（6） 结 束 语 ———————————————————（6） 注 释 ———————————————————（6） 瑞吉欧项目活动设计特点 谭 琦 （长沙师范专科学校 长沙 410100） [摘 要] 项目活动是瑞吉欧教育方案关键。瑞吉欧项目活动和其它多个幼稚园教育活动相比，有它独特之处：它不是选择专题，而是发觉和拓展专题；不是预设目标，而是不停生成和丰富目标；活动不要求按固定程序推进，只需要按“关键点”开展。研究项目活动设计特点有十分关键现实意义。 [关键词] 瑞吉欧 项目活动 设计 特点 意大利20世纪后期推出瑞吉欧教育体系因其教育理念和实际做法“十分符合当今这个高科技时代对人专题性、尤其是发明性高要求”? 《幼稚园课程》第191页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版，被誉为“全世界最好教育体系之一” ? 《幼稚园课程》第191页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版 ? 《幼稚园课程》第191页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版 一、什么是瑞吉欧项目活动 瑞吉欧课程和教学关键是以项目工作或项目活动方法展开。“所谓项目活动指是这么一个课程组织形式：儿童在老师支持、帮助和引导下，想研究人员一样，围绕某个大家感爱好生活中“课题”（“专题”或“题目”）或认识中“问题”进行研究、探讨，在共同研究探讨中发觉知识、了解意义、建构认识。项目活动关键采取小组活动方法，有时也有个人或全班集体活动。”3 3 《幼稚园课程》第196页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版 瑞吉欧项目活动设计最经典例子是“人群”。4 《幼稚园课程》第196页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版 从“人群”活动设计表现了瑞吉欧在课程和教学方面特色为：一是弹性计划，即 老师预先指定出总教育目标，但并不为每一项目或每一活动事先制订具体目标，而是依靠她们对孩子了解和以前经验，对将要发生事情提出种种假设，依靠这些假设，她们形成灵活适宜这些孩子需要和爱好目标。 二是合作教学，即强调师生合作对某一问题进行研究，瑞吉欧将教学过程比做老师和儿童在进行乒乓求游戏，老师“必需接住儿童抛过来球，并以某种形式推挡回给她们，使她们想同我们一起继续游戏，而且在一个更高水平上继续游戏，或许还能发展出其它游戏”（Filippini,1990）。这种游戏是双方合作进行，离开任何一方游戏就无法继续下去。三是档案支持，即瑞吉欧老师所说档案有力地支持了项目活动过程。档案指是对教育过程及师生共同工作结果系统统计，包含：幼儿自己视觉表征活动作品和对幼儿工作过程中具体势力统计，如统计幼儿在工作进程中具体实力例，正在工作幼儿照片、老师写旁注、眷写下来幼儿们争论短评和对于活动意向解释和家长评议等。四是小组工作，即乳剂欧项目活动通常采取小组工作方法，小组通常是3～5人，有时2个人。瑞吉欧认为这种小组工作方法有利于确保同伴间合作研究。五是深入研究，即瑞吉欧项目活动不是慌忙走过场，而是深入且富有实效学习。瑞吉欧项目活动是对某一个专题进行深入研究，这种深入研究突出地表现在活动中幼儿对同一现象、概念多角度全方面认识，和对其在多个水平上不停提升反复认识。六是图象语言，即在幼儿小组围绕着一个共同“项目”研究过程中，瑞吉欧激励儿童利用她们自然语言和表示风格，自由表示和相互交流 4 《幼稚园课程》第196页。冯晓霞主编北京师范大学出版社20XX年8月出版 二、项目活动设计特点 （一）项目活动设计通常步骤 谈项目活动特点必需要了解项目活动设计过程。对于瑞吉欧项目活动，在更多书籍中更多是用“项目活动组织”一词，因为项目活动是师生共同参与建构、在互动过程中不停展开和生成，所以极难离开课程实施过程专门来谈“设计”，故而采取“组织”一词。那么项目活动设计实际上是项目活动组织，它通常包含三个阶段。 阶段一：活动提议及准备阶段。活动