最新一年级音乐表格教案.pdfVIP

1、好 朋 友 课 题 课 时 二课时 主备教师 王盼盼 1. 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐 实践活动。 教学目标 2. 能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》 、 《拉勾勾》。 教学重点 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。 教学难点 三拍子韵律的感受。 动态 教 学 流 程 修改 部分 一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。 1、 轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教 室的环境。 2、 音乐声停，还原成两列队伍。 （在教室内） 3、 教师给小朋友安排座位， （地板上）每个小朋友要知道自己是几组的， 在哪一个位置。 4 、 认位训练： ?解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。 ?还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到 自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。 二、学唱歌曲《你的名字叫什么》 ，认识老师与同学。 1、 今天，认识了这么多新朋友刘老师真高兴！ 。高兴得我都忘了介绍自 己了。师生互相认识：下面，刘老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我？ （歌曲范唱反复多次） 2、 生生互相认识：两人→四人→八人→…… 3、 说说你认识了谁？ 4 、 再次游戏：去找新朋友 5、 说说你有认识了谁？ 6、 刘老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决？（讨论关于上课的一 些常规问题：） 坐姿：想躺下，行吗？ 小朋友之间互相碰到了，怎么办？ 倾听：聪明的匣子 回答：老师没有请到我，怎么办？ 表演：怎样的表演才精彩？ 教后小记 课 题 2、快乐的一天 课 时 一课时 主备教师 王盼盼 一、知识与技能：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随 歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。 教学目标 二、过程与方法：能注意力集中地聆听《快乐的一天》 ，初步知 道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的 教学重点 感受。 教学难点 练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确 动态 教 学 流 程 修改