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初二信息技术教学计划5 篇 初二信息技术教学计划5 篇 （1345 字） （1345 字） 一、 学生基本情况 一、 学生基本情况 八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解， 八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解， 但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生 但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生 在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信 在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信 息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困 息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困 生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多， 生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多， 注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的 注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的 信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些 信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些 兴趣，以后兴趣越来越淡。 兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、 教 材 分 析 二、 教 材 分 析 1、本学期教材采用湖南师大出版社的 《信息技术》八 1、本学期教材采用湖南师大出版社的 《信息技术》八 年级上册。 年级上册。 教学重点、难点分析 :本学期教材的知识结构体系分析 教学重点、难点分析 :本学期教材的知识结构体系分析 和技能训练要求。 和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制 作作为学习的重点，主要是：利用 flash 制作软件制作一些 作作为学习的重点，主要是：利用 flash 制作软件制作一些 基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作 基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作 品。 品。 技能训练要求：通过学习 flash 制作软件，掌握好逐帧 技能训练要求：通过学习 flash 制作软件，掌握好逐帧 动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文 动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文 本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。 本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。 2.教学重点、难点分析。 2.教学重点、难点分析。 重点：flash 基本动画的制作。 重点：flash 基本动画的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 难点：多媒体的软件的应用。 二、教 学 目 标 二、教 学 目 标 1、知识 目标、能力 目标和情意目标。 1、知识 目标、能力 目标和情意目标。 1）知识与技能 1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品 的开发、flash 软件的应用，具体知识点如下： 的开发、flash 软件的应用，具体知识点如下： flash 软件：了解 flash 的功能与主要特点；掌握 flash flash 软件：了解 flash 的功能与主要特点；掌握 flash 的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧 的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧 动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒 体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2）过程与方法： 2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握 信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对 信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对 人类 日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使 人类 日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使 学生具有获