球川小学作业标准规范.docVIP

球川中心小学小学生作业规范 (试行稿) “没有规范，不成方圆”作业规范是学生学习规范关键组成部分，为了让学生从小养成规范意识，促进学生养成良好学习习惯，提升学习效率。老师在日常教学中，对学生应细指导、严要求，有利于养成良好学习习惯，而学生良好习惯养成，会使自己以后教学越来越轻松。请老师们对照以下规范要求，结合自己学生实际情况，有计划、有步骤地对学生进行培养。 一、总则： 1、作业封面。老师应依据指导学生根据封面上要求内容进行填写。 2、封面、封里字，要写得正确规范、清楚整齐。 3、方格练习本，一字一格。字要写在方格中央，不偏不倚。标点符号一格（省略号、破折号占两格），字在方格左下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边）；横格练习本，字要占大半横格，上空下平，整齐美观。 4、用笔要求：一、二年级用铅笔，三年级以上能够用蓝黑水钢笔和水笔，书法练习写大字用毛笔。 5、每次作业开头，要写明当日作业日期或课题，占一行。 6、凡超出2厘米线段（条），均得使用直尺比画。 7、遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改；或将错处用修正液轻轻涂掉，确保作业本整齐。 二、语文科： 8、汉语拼音，应严格遵照四线三条规范，注意字母不顶“天、地”，汉字要对齐对应拼音。 9、造句练习。词语顶格写，词后带上破折号，（破折号二格）然后造句。关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后造句。 10、生字本、语文课堂作业。应在第一行写上课题，再抄题解答。 11、通常练习题题号，问答题回复题“答”字要在相对应纵行里。在誊录题目后面这一行里不能接着答题。 12、作文本封面里第一页应空出来作目录用，每次作文题目应写在“目录”页上，第一行中央应标“目录”两字，两字相隔两格。誊录作文时，每节开头要空两格，标点符号使用和占格要符合规范。每次作文全部应另起一页誊写。 13、每次作文，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在老师评分进行以下一行中央写上“订正”二字。 14、每次作业发下，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在老师评分行以下一行中央写上“订正”二字。 15、态度认真：学生要养成复习后作业习惯。作业要独立思索，不剽窃、不拖拉，认真对待。要养成检验、验算习惯，发觉错误立即订正。 16、书写工整：执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚。努力争取美观，不乱涂乱画，保持簿本整齐。 17、作文、写话：作文本第一页写目录。作文标题通常从第一行空四格写起，标题字少则写在居中位置。每自然段开始 空两格。标点应占一格，在格子左下角，句末后面无空格时，标点应点在最终一字右下角，不关键点到下一行首格处。标号(引号、书名号、破折号、省略号等)跟所标内容联络紧密，所以引号和书名号前半部、破折号、省略号可标在一行开始，不可将标号首尾跨行。 三、数学科： 整体要求： 每次作业一定要用一个颜色笔书写；需要划分栏线一本作业本封面书写要规范，尽可能用一个颜色笔书写一本练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线 18、 每次作业要先写明日期。 19、 有标题要写明标题，每个题目要写明题序。每次作业和上次作业中间空3行，同一次作业中两题之间空1行。 20、书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，行列要整齐，写错了要用橡皮擦洁净后再写。 21、 要保持簿本和练习卷整齐，簿本封面和封底正、反面和簿页上（练习卷上）不得排初稿，不准任意涂画。 22、 老师批写分数、评语不准任意描写或涂改。 23、 作业有错误一定要立即、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。 24、格式具体要求： （1）高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），同时等号、运算符号也对应移动；但在其它情况中出现分数书写（如填空）和通常数字相同，只占一格即可。 （2）在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写而且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上等号现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等现象。 （3） 应用题单位名称、最终答语要书写完整。 （4）有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在老师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。 （5）相关配套作业本中有错时，能够将原来错题擦去后订正在原处；若用圆珠笔或钢笔书写时犯错，能够在错题旁边空白地方订正，但一定要写上题号。 25、作业书写规格： （1） 多种符号： ＋、－、×、÷、: 、X和多种字母占一个数字位置，而且前后各留部分空隙，不得和数字挤在一起。 （ ）和［ ］两边各占一个数字位置。 ＝、≈各占两个数字位置，而且上下之间不可远离。 ＞、＜、∥、%各占两个数字位置。 表示“度”“0”要写在数字右上角。如：7