小学语文阅读学习练习解析总结计划人物形象.docVIP

的考核 南方有一家幼儿园公开招聘园 ， 由于待遇极其 厚， 一 名者众多， 其中甚至 包括 攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了 和 定收入的女大学生， 但 考 ， 最 被 取的却不是他 ，而是一个扎着小 儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。 原来，面 地点在二楼，楼梯拐角 有个 兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那儿， 泪汪汪地等着什么。 当众多的 聘者穿梭在 的楼梯 去面 ， 只有雯雯一人停了下来， 她不 掏出手帕 孩子擦了擦鼻涕， 切地 了一句： “小弟弟 哭，是不是找不着 了 哭，等我一会儿，姐姐去去就来， 你找 ! ” 面 之后， 众多的 聘者都匆匆下楼， 小男孩 若无睹， 唯独雯雯把 兮兮的小男孩 抱了起来，那么 切地哄他，那么 真地 他唱歌，那么投入地 他 故事——而 一切， 被早已架 好的 像机全都 了下来。 一楼大 里， 聚 了等待着宣布 果的 聘者。 当考核小 宣布被 用者是雯雯 ， 大 家都愕然了，惊 的目光投向着装朴素，相貌平平的雯雯。雯雯也暗想： “我的文化成 并 不出色呀??” 随后，考核小 播放了 才的 像，众多的 名者，羞愧地低下了 ——他 然已恍然大悟， 自己被淘汰乃是一种必然。因 他 尽管知 渊博，修养深厚，却恰恰 缺少一种叫做“ ”的 西。 1．雯雯是怎 待小男孩的 在文中找出相关 句并抄写下来。想一想，从中你能看出雯 雯是怎 一个人 2．根据短文内容，回答 。 ①“大家都愕然了??” “愕然”的意思是： 大家 什么都愕然了 ②其他人 什么没有关注小男孩 3．那些人 什么必然被淘汰呢 用原文回答。 【答案】 1、我 画的句子是： 第一句：只有雯雯一人停了下来，她不 掏出手帕 孩子擦了擦鼻涕， 切地 了一句：“小弟弟 哭，是不是找不着 了 哭，等我一会儿，姐姐去去就来， 你找 ! ” 第二句： 雯雯把 兮兮的小男孩抱了起来， 那么 切地哄他， 那么 真地 他唱歌， 那么投入地 他 故事。 从中可以看出雯雯是一个真正关心孩子、 孩子、有 任心的人。 【老 点 】 道 考 我 文中描写的作用。 雯雯 小男孩的 度主要是通 作描写和 言描写 来 的。 里 言和 作描写的目的是表 雯雯的品 。 2、 ①“愕然”是指 于吃惊的状 ，表示出乎意外的心理。 些 聘者没有想到最后被 用的是着装朴素、相貌平平的雯雯。 ②其他人都在忙于考 、关心自己是否被 用、嫌小男孩 ，同 更缺少 心。 【老 点 】 从原文中找答案，同 系中心， 中心作答。 3、因 他 尽管知 渊博，修养深厚，却恰恰缺少了一种叫做“ ”的 西。 【老 点 】 注意 ——“用原文回答” 。 系中心找答案。 背影 ①朱自清的名作《背影》已 嵌在我 的画屏上，成 一幅永恒的 画?? ②而我的眼前，我的心中，也有一幅 活的背影 。 ③那是星期天的下午， 我从城里放学回家， 村里 好在分山砍伐 木。 久已没 家里干 点活的我便跟随父 来到山上。 ④砍倒一棵大松 已 日落西山了。 父 捎来口信， 叫我和他一起抬回家。 松 根部 大，梢部小，我自忖 (c ǔn)1.68 米的 ，抬根部 直就是“小儿科” 。我捋起袖子就要去 抬。父 着 ： “不行。你抬不起，骨 太嫩。等我来抬根，你抬梢。 ”父 完便蹲下身 子，准 把 扶上肩 。可是， 了几次都扶不上。我走到他面前， ： “爸爸，我来吧。 ” 父 却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会儿。 “天 早呢。 ”父 。 ⑤一袋烟快抽完了， 父 叫我站起来。 他慢慢地蹲下身， 用手拍拍大 ， 把 凑近松 ， “ ” 了一声， 使 抱起松 扛到自己肩上。 然后小心翼翼地伸展着腿部， 我 得他佝 的 身躯在夕阳的余 中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。 剩的一口旱烟吐了出来， 罩在他的 上，悠悠地在空中 散。 ⑥父 于站立了， 然大 得他 晃了几下，但他很快就 住了重心。 ⑦我 着他的背影， 我的眼眶湿 了。几十年来， 父 我 兄妹几个的成 ，兢兢 地操持着 个家， 奔波辛 。 他的容 已在日出日落中憔悴了， 他的背已在日出日落中微 微弓起?? ⑧泪水模糊了我的眼睛， 我和父 抬着 回家， 看着父 的背影， 我感到有一座丰碑矗 立在心中??“背影 ” 挂在我心中的高 。 1．文章第④段中画“ ” 的 句是 父 、 的描写，表 了父 怎 的 思想感情 2．文章第⑤段主要通 描写， 致刻画了父 的形象。画“——” 的 句表 达了“我”怎 的思想感情 出理解准确的一 （ ） A．“我”看到了父 在夕阳余 下 高大的身影，心情十分激 ，因 “我” 去从未看到 人的情景。 ．“我”看到了父 “我”承担重任的高大身影，感