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研究性学习及创新结果课题汇报 年级 班号 姓名 学籍号 年： 学期: 上 下 学期 类型： （打勾） 课题研究 项目（活动） 课题名称： 高中生早恋现象及应对策略 理论学习情况： 1.文件法：经过查阅相关书籍如心理学，生理学，伦理学等，了解现代中学生心理，生理特点和她们伦理观念，方便于自己顺利走进高一学生心里，愈加好了解她们真实想法和她们早恋缘由。 　2.网上调查：经过上网了解现代中学生喜爱看书籍，影视节目，心中偶像，从而了解对学生心理影响，了解促进她们产生早恋心理社会根源。 　3.问卷调查：经过问卷式调查学生对异性及两性问题见解和中学生中存在早恋现象，对自己生理知识了解情况，对早恋问题见解和对老师， 家长防范和阻止早恋现象方法见解。 　4.走访：走访学生家长，老师，了解她们对这一问题处理方法及效果。 不停总结吸收她人经验教训，完善自己对这一问题处理方案。 结果展现形式： （打勾） 攥写试验汇报 其它（从平台选） 组织形式： 小组合作研究 个人独立研究 其它（从平台选） 负担任务： 主持人，统计，整理 合作人： 1、上网调查：刁浩楠、孙凯洋 2、发放问卷：孙文军，孙凯洋、潘子奇 3、统计：郑谦，宫泉孜 4、采访：孙文军、潘子奇、刁浩楠 5、整理：宫泉孜、郑谦 提醒：指明合作人姓名，独立负担不用填写 开始时间： 20XX．10．08 结束时间： 20XX．12．28 课时总数： 学分： 指导老师： 赵夕峰 研究内容： 一、课题研究关键问题 　　1.造成中学生早恋原因有哪些？有哪些心理原因能够被利用来做好中学生心理疏导工作？ 　　2.针对中学生早恋原因，应该采取何种对策有效预防和处理早恋问题？ 二、课题研究目标意义： 　 对于中学生早恋问题，只有做好对中学生青春期教育，引导她们正 确对待青春期一系列心理及生理上改变，指导她们怎样正确看待和处理男女同学关系，才能让中学生既做到男女学生友好相处，又能避免出现不该出现早恋现象，让她们中学生活既丰富多彩而又不留遗憾；同时也能够在处理早恋问题过程中，建立起融洽友好班风，学风，和师生关系，给“弟兄姐妹”指明前进方向。 三、课题具体研究过程 　以调查问卷方法随机对我校560名高一同学做了调查，调查问卷以下： 　1. 你在18岁以前有过恋爱或类似经历吗? 　　A.有过 B.没有 C.只有朦胧情感体验 D.这不是恋爱，是寂寞 　2 .你是怎么看待早恋现象? 　　A.支持，早恋是青春期正常需求 　　B.反对，不要迷恋早恋，早恋只是个传说 　　C.无所谓，早恋能够成为美好回想，但要三思以后行 　3 .你认为早恋会影响学习吗? 　　A.有益于学习，如写情书能提升作文水平 　　B.不利于学习 ，会使成绩下降 　　C.不会影响 　4 .你身边同学早恋多吗? 　　A.多B.极少 C.没有 　5. 当你看到身边人早恋，你感觉是? 　　A.嫉妒 B.藐视 C.羡慕 D.无所谓 　6 .你认为何时候恋爱是适宜? 　　 __________岁 　调查结果以下： 　　支持：179人（占32%） 　　反对：168个（占30%） 　　无所谓：213（38%） 　　 　四、调查结果分析： 　由此可见，我校约三分之一同学对早恋大多持赞成态度，但仍有很多同学选择了很规选项，可看出同学们仍不想将自己内心真实想法进行表示。所以，在传统社会风气影响下，同学们思想普遍随从社会时尚，持一个半开放观念，既想表现自己开放，却又用戏谑或不正经言行进行掩饰或为了不丢失面子说出于内心相背话。所以，同学们本质上还是持一个模糊偏向保守却对早恋充满好奇而部分憧憬。 　五、学生早恋原因分析 　1.为预防进入大学后被嘲笑而被动进入朦胧恋爱 　2.因为喜爱对方外在仪表而产生，也是最常见，但最难以连续和稳定。学校中总有英俊男生和漂亮女生备受异性追崇，就是含有这个原因。 　3.因为喜爱对方某项自己崇尚能力或专长或一些自己崇尚品性产生早恋而产生早恋。这类早恋常常是女孩采取主动并能保持长久。 　4.这是因为对异性留有好奇心而产生早恋现象。性意识不停发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度好奇，这是青春期青少年一个心理现象。青少年轻易产生性冲动，从而对异性保持一个敏感态度，为了满足这种好奇心，而结交异性好友。 　5.部分青少年因为在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达成发泄目　　，往往会找异性交往，在其中忘记痛苦，以寻求赔偿。这类早恋融入了真实感情，轻易发展深化。