相似三角形详细讲义.pdfVIP

教育教学讲义 学员姓名： 年 级： 学科教师： 上课时间： 辅导科目：数学 课时数： 2 课 题 相似三角形 1 通过本章的学习，要熟悉数学中的转化思想，数形结合，分类讨论思想特殊值法。 2 转化思想 ：利用相似性质解决问题时， 经常用到转化思想， 如在有关面积的问题中， 往往要借助于线段的比，周长的比等进行转化，进而解决问题。 教学目标 3 数形结合思想：对于很多几何图形，我们都要善于观察，找出其中的隐含条件， 做到数形结合，从而解决问题。 4 分类讨论思想：在运用相似三角形的对应边成比例的性质时，如果题目的条件中， 不能确定如何对应，则应给予讨论。 教学内容 课前检测 全等三角形的概念 ? 知识梳理 相似三角形的概念 对应角相等，对应边成比例的三角形，叫做相似三角形． 相似用符号“∽”表示，读作“相似于” ． 相似三角形对应边的比叫做相似比 ( 或相似系数 ) ． 相似三角形对应角相等，对应边成比例． 注意： ①对应性：即两个三角形相似时，通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上，这样写比较容易 找到相似三角形的对应角和对应边． ②顺序性：相似三角形的相似比是有顺序的． ③两个三角形形状一样，但大小不一定一样． ④全等三角形是相似比为 1 的相似三角形．二者的区别在于全等要求对应边相等，而相似要求对 应边成比例． 相似三角形的基本定理 定理：平行于三角形一边的直线和其它两边 ( 或两边延长线 ) 相交，所构成的三角形与原 三角形相似． 定理的基本图形： 用数学语言表述是： DE // BC ， ADE ∽ ABC ． 相似三角形的等价关系 (1) 反身性：对于任一 ABC 有 ABC ∽ ABC ． (2) 对称性：若 ABC ∽ A B C ，则 A B C ∽ ABC ． (3) 传递性：若 ABC ∽ A B C ，且 A B C ∽ A B C ，则 ABC ∽ A B C ． 三角形相似的判定方法 1、定义法：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似． 2、平行法：平行于三角形一边的直线和其它两边 ( 或两边的延长线 ) 相交，所构成的三角 形与原三角形相似． 3、判定定理 1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两 个三角形相似．简述为：两角对应相等，两三角形相似． 4、判定定理 2 ：如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹 角相等，那么这两个三角形相似．简述为：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似． 5、判定定理 3：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这 两个三角形相似．简述为：三边对应成比例，两三角形相似． （在遇到两个三角形的三边都知道的 情况优先考虑，把边长分别从小到大排列，然后分别计算他们的比值是否相等来判断是否相似） 6、判定直角三角形相似的方法： (1) 以上各种判定均适用． (2) 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比 例，那么这两个直角三角形相似． (3) 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似． 直角三角形中，斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项。每一条直角边是这条直角 边在斜边上的射影和斜边的比例中项。 公式 如图， Rt △ABC 中，∠ BAC=90° ，AD