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小学四年级班级工作计划 小学四年级班级工作计划 一、班级学生情况分析 本班共有学生 44 人，其中女生 20 人，男生 24 人。 本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培养、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做 起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。 4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施 1、常规教育方面 为了使学生能够及早进入角色 ,适应学校的生活 ,这就要班主任在日常生活中能有序的引导 ,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此 ,我决定从以下几点入手 :(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》 ,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ,什么是 1 / 9 不对的 ,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生 ,及时进行点拨 , 指导 ,加强教育。 (二)、合理利用升旗仪式 ,重大节日 ,加强学生的德育教育。这学期利用清明 节，劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会 ,使学生懂得做人的道理 ,培 养其爱国主义情感。同时 ,让学生在各种活动和劳动中学会合作 ,学会生活。 (三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 ,增强学生的荣誉感 ,使学生心中有他人 ,有集体。对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级 ,要想有良好的班风 ,必须要有良好的纪律才行。因而 ,我从以下几点入手 : (一)、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪 ,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣 , 又有动力 ,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的 ,这样变被动的各种要求为主动的行为 ,有助于学生将文字内化为行为。 (二)、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 ,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而 ,丰富多彩的课间活动 ,就是解决课间纪律乱的法宝 .我将针对学生 的年龄特点 ,采用师生共同参与的方式 ,开展 “跳绳 ,做游戏 ,拍球 ”等活动 ,使学生既 健体又受教育 ,还能增进师生之间的感情 ,扩大交流的空间。同时 ,随时提醒学生要 注意的危险活动和场地 ,寓教于乐。 (三)、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 ,将在班级开展 “路队小标兵 ”评比活动 ,使学生不仅做到快 ,齐,静,而且能够进行自主管理 .每一个路队将分别设立一个小队长 , 每天定时向班级汇报路队情况 ,及时监督 ,及时管理。 3、卫生方面 2 / 9 讲究卫生很重要 .俗话说 ,病从口入 .收拾好卫生 ,既能使身体健康 ,又能养成良好的生活习惯 ,还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下： 1、个人卫生 :要求衣着整洁，桌椅勤擦 ,物品勤摆。 2、班级卫生 :每天早上和中午，晚放前时间分派值日生 清扫 ,设立卫生监督岗 ,进行检查与监督。对于主动 ,及时打扫卫生的同学或小 ,进行奖励 .同时利用花草美化环境 ,并进行爱护环境和花草的教育。 .学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 小学四年级班级工作计划 为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学 ”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划： 一、指导思想 以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德 3 / 9 育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、班级和学生分析