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个人职业素养提升规划书 3 篇 职业素养规划对个人职业能力的提升有重要的作用。 以下是精心推荐的一些个人职业素养提升规划书，希望你能有所感触 ! 个人职业素养提升规划书 (一)一、现状分析： 随着时代的发展和新课程改革的深入， 无论是在班主任工作， 还是在英语教学中， 我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑， 所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。 我一直很喜欢朱熹的一首诗;;“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许 ?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习， 不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划， 并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 二、发展目标： (一)、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份 工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没 有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为 老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德， 在教育教学工作中， 真正为学生的终身发展负责， 不要让孩子在成长 的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 1 (二)、不断提高个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。 ”简而概之，教师的工作就 是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前 进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会， 为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》 具备良好的师德。 师德不是一个抽象的政治说教， 而是具有深刻的知识内涵和文化品格的， 一个有广博知识的教师才会有道德感召力， 仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。 同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。 唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名教师，要让 quot; 学习与思考 quot; 真正成为自己的一个习惯。 、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师， 我要积极向同伴学习， 多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 、加强教育教学研究，做创新型的教师。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并 能恰当地制定教学计划 ;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课 堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到： 掌握一定的教 2 学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践 相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现 实意义的问题， 勇于挑战前人未能研究成功的课题。 这样才能不断创 新，推动教学向纵深方向发展。 、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展， 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。 所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法， 来激发 学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并 及时对每节课进行反思， 认真分析课堂和班级管理中出现的问题， 并 及时做好反思记录， 争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学 设计。 个人职业素养提升规划书 (二)教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。 作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、 科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。现从我自己的实际出发特制定教师三年提高计划。 教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以，我的计划从以下几个方面进行制定： 3 、高尚的道德素质 教师道德素质一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。 教 师的职业道德要求教师要忠诚党的教育事业， 要敬业爱岗，无私奉献 的献身精神，全心全意为学生服务，要有诲人不倦的教学态度，以身 作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名教师的最基本点。要 当好一名称职的人民教师， 必须要加强职业道德的学习， 要有高尚的 道德素质。一定达到“三满意”教师的标准。 、广博的文化素质 教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方 面。教师要有系统全面的专业知识结构， 专业知识还应具有较强的基础性，以利于全面完成素质教育的任务