美学复习重点笔记.docVIP

《美学》复习笔记 一、判定 1、“什么是美学”——18世纪1750年由德国哲学家鲍姆嘉登《美学》一书出版，美学作为一门独立学科正式宣告成立。她被称为“美学之父”，“埃斯特惕卡”（Aesthetica）在德文中是“感性学”意思。美学是一门独立人文学科。认为人类心理活动能够分成知、情、意三个方面。 2、美学和伦理学关系：苏格拉底强调美和善；孔子提出“里仁为美”主张。 3、美学发展经历三个阶段：审美意识、美学思想、独立美学学科。 4、审美意识两个基础特点：一是借助语言文字形式进行传输；二是美学思想含有理论形态。美学作为一门学科必需含有二个条件：有专门著作；有独立研究对象和范围。 5、表示美学思想作品：中国我《诗经》《国语》，伍举提出以善为美，否定以感官享乐为美见解。 6、公元前6世纪古希腊毕达哥拉斯学派建立了数本体论。柏拉图和亚里士多德她们思想影响了西方二千年。 7、“由下而上”重视科学试验、实证主义研究方法。是由法国丹纳为代表艺术社会学全部提出用以替换传统“由上而下”形而上哲学思辨方法。 8、美学对研究对象关键见解：美及美规律、艺术哲学、美感、审美相关系。 9、美学研究对象：关键是艺术，并经过艺术来研究审美关系、审美对象、美感经验、审美意识、审美范围等。0 10、马克思主义美学关键内容： （1）美本质和起源理论，“劳动发明了美”（《1844年经济学—哲学手稿》）。“美是人本质力量对象化”（代表了马克思主义思想）。（2）美规律理论，“动物只是根据它所属那个物种尺度和需要来进行塑造，而人则知道根据任何物种尺度来进行生产，而且随时随地全部能用内在因有尺度来衡量对象，人也根据美规律来塑造。”（3）异化劳动和审美活动相互关系理论。“（异化）劳动发明了宫殿，却为劳动者发明了贫民窟。劳动发明了美，却使劳动者成为畸形。”“忧心忡忡穷人甚至对最漂亮景色全部无动于中。”（4）艺术本质理论。 11、马克思主义美学基础特点：1）美学和社会实践联络起来，五官感觉形成是以往全部世界史产物；2）把美本责问题和人本质紧密结合在一起，人本质“自由自觉活动”，即劳动。3）唯物辩证地看待主客体关系。4）历史感，美学见解和历史见解结合。 12、西方对美学本责问题探讨：1）从事物客观属性中探求美。2）从客观精神世界中探求美。3）从主观心意状态中寻求美。4）从事物之间关系中探讨美（美既和事物客观属性相关，也和人心意状态乃至于客观精神世界相关，美不是孤立，美不美并不完全取决于事物本身，而要看它和人及其周围其它事物发生一定关系）。5）从人类社会生活本身探究美（车尔尼雪夫斯基第一次明确地提出‘美是生活’，力图纠正黑格尔“美是理念感性显现”偏颇）。6）从社会化了人审美实践活动中求解美。7）相关美论情境把握和有效性分析。 13、荣格“集体无意识”理论，人心理结构包含意识、个体无意识和集体无意识三个层次。 14、：法国启蒙思想家狄德罗把“关系”当成美本质，当成美之所以为美根本原因。她相关“美在关系”说法，最大贡献是突破了过去把美当成某种单一现象，或某种孤立原因，而从自然和社会生活多种相互关系中来了解美。“把美归结为对关系感觉，你就会取得自古以来美发展史。”缺点：“关系”比较抽象、笼统，一直处于探索阶段，一直没有讲得十分清楚。即：从事物之间关系中探讨美 15、社会化了人审美实践活动：马史思主义美论乃至整个美学思想体系有一个新逻辑起点，那就是立足于社会化了人审美实践活动。 16、、英国“爱德化·布洛”在19出版《心理距离》，用心理距离来解释审美现象。“心理距离”说：人和现实之间产生心理距离而产生美感。 17、中国现代美学研究中多个见解：（1）主张美是主观，以吕荧和高尔太为代表。（2）主张美是客观，以蔡仪为代表。（3）主张美是主客观统一，以朱光潜为代表。提出美是主客观统一说法。使物成为物形象，才含有美，物形象是物在人即定主观条件影响下反应于人意识结果，所以已经不纯是自然物，而是夹杂着人主观成份物，即已经是社会物了。（4）主张美是客观性和社会统一，以李泽厚为代表。 18、奥地利美学家“路德维希·维特根斯坦”在其美学研究后期美论中认为：从日常生活语言哲学出发，否定美有统一本质，认为“一个词意义就是它在语言中使用”，“美和艺术”全部有“家族相同性”。 19、相关美本质集合化界定：人是‘世界美’（莎士比亚：宇宙精华，世界美），美是人本质力量对象化，美是自由形象，美在发明中。 20、卡尔·波普尔认为，“美发明，是指在物质基础上，经过多种原因相互联络，相互矛盾，相互冲突，然后从量变发展到质变所产生出来质改变”，所以认为“认为美发明是一个多层累突创”。 21、美感：是大家对美感受、体验、欣赏及评价，和由此而在内心生活中所引发满足感、愉快感。 22、人美感不是人自然禀赋，而是在人自然禀赋基础上经由社会历史实