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第一课时什么是毒品 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解什么是毒品 ; 毒品的种类 【教学重点】 毒品的种类 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学过程】 一、导入新课 ( 多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片 ) 看见这些美丽的鲜花， 我们总会有很 多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比， 然而人们一看到它就会不寒而栗 ( 多 媒体展示这种花的图片 ) 。 请问：这种花叫什么名字人们为什么一看到它就会不寒而栗 ( 罂粟花 )( 多媒 体展示图片及资料 ) 1、吸毒致死的少年 ( 图片 ) 2、吸毒青少年在戒毒所里 ( 图片 ) 3、毒品对青少年的危害是无与伦比的， 吸毒者中青少年占总数的 85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇， 没想到最终不能自拔， 走上犯罪道路。 青少年已成为毒品的主要受害者。 出示课题：毒品——人类的杀手 那么，什么是毒品毒品种类有哪些今天让我们来了解一下。 二、讲授新课 活动一：比一比，说一说。 1、什么是毒品 2、你知道毒品的种类有哪些 学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。 ( 一 ) 毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性 ( 即成瘾性 ) 的药品。 2007 年 12 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会 议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出： “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、 大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药 品”。 ( 二 ) 毒品的种类 鸦片 ( 多媒体课件展示鸦片的图片 ) 鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名 Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。 海洛因 ( 多媒体课件展示海洛因的图片 ) 海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品， 是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。 海洛因进入人体后， 首先被水解为单乙酰吗啡， 然后再进一步水解成吗啡而起作用。 因为海洛因的水溶性、 脂溶性都比吗啡大， 故它在人体内吸收更快， 易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。 吗啡 ( 多媒体课件展示吗啡的图片 ) 吗啡是鸦片中最主要的生物碱 ( 含量 10-15%)，1806 年法国化学家 F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验， 结果狗吃下去后很快昏昏睡去， 用强刺激法也无法使其兴奋苏醒 ; 他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。 大麻 ( 多媒体课件展示大麻的图片 ) 大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害： ①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。 ②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。 可卡因 ( 多媒体课件展示可卡因的图片 ) 可卡因俗称“可可精” ，，属于中 枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精， 兴奋作用强，也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用： ①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用 ②可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。 (6) 杜冷丁、 K 粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。 ( 多媒体课 件展示相关图片若干幅 ) 三、总结提升 本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类 ; 请同学们珍爱生命，远离毒 !!! 第二课时 认识毒品的危害 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解毒品的危害。 【教学重点】 毒品的具体危害有哪些 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学过程】 一、导入： 上一节课我们已经学习了毒品有哪些种类， 及其对应的特点。 今天我们进一 步学习一下毒品对人类的危害。 二、新课学习 课前学生的观看 VCD禁毒教育宣传片谈观后感， 让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、毒品毁人毁健康。 毒品摧毁人的消化功能。 摧毁人的神经系统。 摧毁人的呼吸及循环系统。 传染性病及“爱滋病 (AIDS) ”。 2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 丧失工作能力。 倾家荡产。 给家人带来无尽的折磨。 3、吸毒导致堕落、犯罪。 4、吸毒危害社会，成为世界公害。 三、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 四、讨论，交流体会。 1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2、让学生自由发言。 五、让学生了解防毒的方法。 1、问 : 当有人向提供毒品时，你会怎样做 ( 学生发言。 ) 2、防毒有五种措施 : 一是直接拒绝 ; 二是