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病句修改复习资料 修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下， 修改有明显语 病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。病句修改复习资料是怎样 整理才完整呢 ?下面是 整理的病句修改复习资料，欢迎欣赏 病句修改复习资料 1 一、复习目标 、掌握常见的病句类型。 、能准确判定句子有无语病。 、能对病句进行恰当的修改。二、病句透视 、句子：由词或短语构成，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 、“病句”：有病的句子 .因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成的“不通顺的语句” 。 三、修改病句的原则：保留原句基本意思不变。四、病句的类型 成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分， 影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 1 语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。 句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前 后分句不对应的情况。 词语误用 句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句 . 歧 义 指一个句子在上下文中有多种意思， 表意不明，使听者误 解。 重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。 五、修改病句的方法 增;;残缺的成分要增补上 删;;重复多余的词语要删除 调;;语序不当的要调整 换;;搭配不当的词语要更换六、实例分析 (一)成分残缺 1 、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 (缺主语 ) 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 (二)搭配不当 1 、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当 ) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2 (三)语序不当 例：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 (四)句式杂糅 例：古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、 艰苦奋斗的结果。 修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏 实地、艰苦奋斗的。 (五)前后矛盾 1 、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 (前后矛盾 ) 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 (六)词语误用 1 、老师为了培养我们， 可真是废寝忘食， 处心积虑。 (贬词误用 ) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。 七 )歧 义 、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 (八)重复多余 例：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 (九)并列不当 、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 3 修改：这个商店出售汽水和啤酒等各种饮料。 七、实战演练 1 、选出没有语病的一项 ( ) 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊 ! C.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。 2 、选出没有语病的一项 ( ) A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了 对问题的认识，提高了觉悟。 3 、没有语病的是 ( ) 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 他这个人有不少值得表扬。 我把成功的经验，向他做了介绍。病句修改复习资料 2 1() A 、国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 4 D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 2 ( )A 、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍 品，无不使人感到自豪。 B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得 眼花缭乱。 C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错， 也是要不得的。 D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连 亚洲也冲不出去。 3 ( )A 、我国棉花的生产，过去不能自给。 B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种 不负责任的态度。 C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。 D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是 非常渺茫的。 4 ( )A 、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报 也出版了。 B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一 即不能入场。 C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 D、最