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八年级生物下册——课后练习答案 目 录 （按住“ ctrl ”键单机鼠标左键，即可跳转到超链接位置） 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 第二节昆虫的生殖和发育 第三节两栖动物的生殖和发育 第四节鸟的生殖和发育 第一章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 第二节基因在亲子代间的传递 第三节基因的显性和隐性 第四节人的性别遗传 第五节生物的变异 第二章生命的起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 第二节 生物的进化历程 第三节 生物进化的原因 第八单元 健康的生活 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 1．生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 想一想 议一议 P2 竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。 观察与思考 P4 1． 不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。 2． 例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下 茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。 3． 既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源， 又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。 练习 P6 1．×∨ 2． D 3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进 行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 第二节 昆虫的生殖和发育 想一想 议一议 P9 毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾） 。 观察与思考 P10 1．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。 2． 比较 形态特点 生活习性 幼虫  身体柔软，具有环节，在胸腹部有对足  8 主要以桑叶为食， 有蜕皮现 象，化蛹前吐丝结茧 成虫  有三对足，两对翅，体被白色鳞毛  不取食，几乎不能飞行，雌 雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾 产卵后也死亡 蛹 外表光滑，呈椭圆柱状  不食不动，羽化成蛾，破茧 而出 讨论 1．家蚕通过有性生殖的方式产生后代， 这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再由受精卵发育成新个体。 2．蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行 有性生殖，发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性 差异很大。 3．春蚕到死丝方尽来自李商隐的名篇 - 《无题》，从家蚕的发育过程来分析，其中春蚕到死丝方尽不正确，因为春蚕作茧后并没有死，而是变为不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此，此句也改为春蚕化蛹丝方尽，这样符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。 练习 P12 1． 生物 相同点 不同点 家蚕  有性生殖，  发育经过卵，幼虫，蛹，和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显着不同，为完 变态发育 全变态发育 蝗虫  发育经过卵，若虫，成虫三个时期，幼虫与成虫一样，具有三对足，一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育，仅有翅芽，为不完全变态发育 2． D 3．赤眼蜂将卵产在玉米螟，棉铃虫，松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中 的营养物质为营养进行生长发育，使害虫的卵不能发育，从而杀灭害虫。这样杀灭害虫 的方法可以减少农药对环境的污染。 4．蝉的雌虫一般在 8 月上中旬产卵，多产在 4-5mm粗的枝梢上，所产的卵至次年 6 月中 旬孵化，若虫孵出后，由枝上落于地面，随即钻入土中。若虫在土中生活若干年，吸食植物根的汁液。每当春暖时，若虫即向上移动，秋去冬来时，则又深入土中，以避寒冷。蝉的若虫蜕皮 5 次后发育为成虫。当蝉生长到一定阶段时，坚硬的外壳限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，若虫最后一次蜕的皮是蝉出土后蜕下的，即蝉蜕。蝉的发育过程同蝗虫一样，没有不食不支的蛹期，为不完全变态发育。 第三节 两栖动物的生殖和发育 想一想 议一议 P14 江南进入梅雨季节后，细雨淅淅沥沥，润及千家万户，梅子也黄为熟了，因此也称这段时期为黄梅时节，蛙进行繁殖活动离不开水，此时江南雨水充沛，正是蛙繁殖后代的好时节，雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙，因此在水草丰茂的环境里，青蛙群聚，也就充满了蛙鸣。 思考题 P15 蛙，蟾蜍等两栖动物的卵在水中受精，卵与精子的结合概率低，而且在极少有亲代关照的情况下，环境的影响和天