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初中班主任月度工作总结
一个月, 我来 ,也 太 漫 。因 在再次品 到班主任滋味的 段日子里,我感 到的是 辛与 累。但当
我沉静下来 真 拾 30 多个用 24 小 累 的瞬 , 是有 多片段 我欣喜与安慰。
着一 忐忑的心,我接手了高一 (1) 班。 是一个学 成 相 秀,学 、学 秩序相 好一点的班 。
从 班的天起,我的工作就开始了: 建 班委会,学 学校的相关 章制度,提出“勿以 小而 之,勿以善小而不 ”的班 、提出 的有关要求??
如果 五天的 是高亢嘹亮的冲 号的 ,那么,开学就意味着 日持久的 役正式打响。接下来的工作 怎么做?思 再三,决定从以下几个方面展开工作:
1、制定 划。包括班主任 划和学生个人 划。首先,
我制定了月 划、学期 划、年 划。将全年的工作 入一
个整体, 筹 划。其次,学生 在 以自己近期和 期
目 、具体措施 主要内容,制定切 有效的个人 划。
2、注重 。工作中,我始 持抓 。从每一个
小的地方去 、去分析、去落 。教室内撮箕的 放,
水机桌上是否有水, 桌上粉笔盒的整理??我都会一一
在意。譬如,在 籍的堆放 上,我的要求是 必 平放
在桌上,高度不能超过 10 厘米。所有的资料不准放在桌上,
因为只有这样, 才会避免学生在下面开小差, 影响听课效果。
我就是要通过这些细节给学生传递一个信息——细节决定
成败,并让他们明白“一屋不扫,何以扫天下”的道理。
3、干部建设。一个良好的班集体绝对离不开一班优秀得力的班干部。所以,在班干部建设中我花了很大力气。首先组建临时班子,明确职责 ; 定期召开班委会会议,及时收集班上信息,纠正一些不良执法行为,随时更换不负责任的
班委成员,净化干部作风 ( 从开学至今已有两名班委更换 ) 。同时,放手发动班干部积极主动的有创造性的工作,并不断
树立他们的威信, ( 譬如,班长唐建同学过去从来没有担任过班干部,在我任命他为班长之后,他觉得自己信心不足、
方法欠缺, 不敢大胆工作甚至有些敷衍。 在得知他的想法后,我多次找他谈心,并在工作上为他支招,在一些需要我出面
讲话的场合,就力荐他来讲,并在同学们面前反复强调班长工作的重要性,这样以来,他的工作有了明显进展,敢管敢为,渐渐树立起了自己的威信 ) 使班级管理由老师一人管,逐步过渡到以学生干部为主的全员管理。经过这一段时间的尝试,本班班干部已经基本上能认真管理好各自负责的工
作。为我的下一步放手打下了坚实的基础。
4、躬亲示范。作为学生的主心骨,班主任的地位是其
他人无法替代的。对学生的影响也是最重要的。从接受高一
的天起,我就一直 持着我的原 和做法。做事力求
,不推脱不放弃。 开学至今, 我做到了每天 “四必到” , 持一周至少三次 早操,两次 寝?每次在做什么的
候,就力求做到最好,碰到 的 候,在 解决 ( 譬如第二周学校 各寝室 行全面 的 候,我班 401 出了
,当 我就和寝室 一起到寝室 看情况, 果 寝
室有一名同学生活邋遢, 致 生出了状况,了解情况后,
令室 和 同学一同打 ,直至合格 ) 。当教室 生有
,就和 生委 一起商 策,及 整改 ; 当初自由 的 律有点乱的 ,就及 更 了 委 ,并
新委 明白 , 真 的意 —— 是 守 者的尊重。 是 学生的一种无形示范,因 我相信有怎 的 官就一定会 出有 种 的 士。
作 教 ,示范是非常必要的。 桌没有揩干 , 他
示范一下 ; 桌凳没有 整 , 他 整一下 ; 揩 的黑板有 漏,帮他 再揩一揩 ; 地上有垃圾, 自 一下??相信,不久的将来。学生一定会养成 干 、 生的 。
5、差生 化。我 班有差生, 是 的, 些人不
学 差, 而且品行也有 。 z 同学以 21 分的成 入我班,从 的第二天开始,他就表 得与众不同:不按
参 ,以生病 借口, 常脱离班 ,在寝室与 去西湖中学的学生 集在一起,干一些 如抽烟、喝酒、打牌等的
勾当,甚至于利用教师节的双休在宜都某网吧为老板看场子。在了解这一些情况后,我曾多次私下找他了解实情,在得知他在读初中时曾经多次到枝城某娱乐场所参与聚众喝酒、吸食摇头丸,在很多网吧为老板放高利贷,并从中抽成等情况后,在时间向年级主任汇报并商讨对策。在与学生交流的过程中,我肯定了他的为人诚实,并让他明白这样做的性质和严重后果。在征求他的同意并综合年级组的意见后联系上他的家长,将这一情况作了详实告知,当时家长非常震惊,我就为他们提供了一个比较有利于学生发展的解决问题的方法。最终问题解决了。事后我想,对于这种严重违纪的学生,我们是否可以找一种更有利于学生的方式解决,也许效果会更好
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