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快速记忆数学知识点的诀窍 记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而 丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。 因此我们每 一个小学教师都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的方法。 许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。那么，怎样 才能提高学生记忆数学知识的效果呢 ?下面 就为大家介绍一下具体 的记忆方法吧，欢迎大家参考和学习。 归类记忆法 就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类， 以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过 的所有内容归纳为五类：长度单位 ;面积单位 ;体积和容积单位 ;重量单 位;时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。 歌诀记忆法 就是把要记忆的数学知识编成歌谣、 口诀或顺口溜， 从而便于记 忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀： “量角器放角上， 中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。 ”再如，小数点位置 移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走， 走路先要找准 lsquo; 左rsquo; 和lsquo; 右rsquo;; 横撇带口是个 you ，扩大向 you 走 走走 ;横撇加个 zuo ，缩小向 zuo 走走走 ;十倍走一步百倍两步走，数 1 位不够找 lsquo;0rsquo; 拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不 仅喜欢记，而且记得牢。 规律记忆法 即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如， 识记长度单位、面积单位、 体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互 逆联系，即高级单位的数值 times; 进率 = 低级单位的数值，低级单 位的数值 divide; 进率 = 高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚 问题就迎刃而解了。 规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料 进行加工和组织，因而记忆牢固。 列表记忆法 就是把某些容易混淆的识记材料列成表格， 达到记忆之目的。 这 种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、 互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。 重点记忆法 随着年龄的增长， 所学的数学知识也越来越多， 学生要想全面记 住，既浪费时间且记忆效果不佳。 因此，要让学生学会记忆重点内容， 学生在记住了重点内容的基础上， 再通过推导、联想等方法便可记住 其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率 times; 工作时 间= 工作量。工作量 divide; 工作效率 = 工作时间 ;工作量 + 工作时间 工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。 这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。 2 联想记忆法 就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行 记忆。 3