高中数学必修五第二章：5等比数列的前n项和1教案.docxVIP

课题： 2.5 等比数列的前 n 项和（1） 第 课时 总序第 个 教案 课型： 新授课 编写时时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 批 知识与技能： 掌握等比数列的前 n 项和公式及公式证明思路；会用等比数列的 注 前 n 项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。 过程与方法： 经历等比数列前 n 项和的推导与灵活应用， 总结数列的求和方法， 并能在具体的问题情境中发现等比关系建立数学模型、解决求和问题。 情感态度与价值观： 在应用数列知识解决问题的过程中，要勇于探索，积极进 取，激发学习数学的热情和刻苦求是的精神。 教学重点：等比数列的前 n 项和公式推导 教学难点：灵活应用公式解决有关问题 教学用具：投影仪 教学方法：经历等比数列前 n 项和的推导与灵活应用，总结数列的求和方法，并能在具体的问题情境中发现等比关系建立数学模型、解决求和问题。 教学过程： Ⅰ . 课题导入 [ 创设情境 ] [ 提出问题 ] 课本 P55“国王对国际象棋的发明者的奖励” Ⅱ . 讲授新课 [ 分析问题 ] 如果把各格所放的麦粒数看成是一个数列，我们可以得到一个等比 数列， 它的首项是 1，公比是 2，求第一个格子到第 64 个格子各格所放的麦粒数 总合就是求这个等比数列的前 64 项的和。下面我们先来推导 等比数列的前 n 项 和公式。 1、 等比数列的前 n 项和公式： 当 q 1 时， Sn a1 (1 q n ) ①或 Sn a1 an q ② 1 q 1 q 当 q=1 时， Sn na1 当已知 a1 , q, n 时用公式①；当已知 a1 , q, an 时，用公式② . 公式的推导方法一： 一般地，设等比数列 a1 , a2 a3 , an 它的前 n 项和是 Sn a1 a2 a3 an Sn a1 a2 a3 an 由 a1q n 1 an Sn a1 a1 q a1 q 2 a1 q n 2 a1q n 1 得 qSn a1q a1q 2 a1 q3 a1 qn 1 a1q n (1 q)Sn a1 a1q n ∴当 q 1 时， Sn a1 (1 qn ) ① 或 Sn a1 an q ② 1 q 1 q 当 q=1 时， Sn na1 公式的推导方法二： a2 a3 an q 有等比数列的定义， a1 a2 an 1 a2 a3 an Sn a1 q 根据等比的性质，有 a1 a2 an 1 Sn an 即 Sn a1 q (1 q) Sn a1 an q （结论同上） Sn an 围绕基本概念，从等比数列的定义出发，运用等比定理，导出了公式． 公式的推导方法三： Sn a1 a2 a3 an ＝ a1 q(a1 a2 a3an 1 ) ＝ a1 qSn 1 ＝ a1 q(Sn an ) (1 q)Sn a1 an q （结论同上） [ 解决问题 ] 有了等比数列的前 n 项和公式，就可以解决刚才的问题。 由 a1 1,q 2, n 64 可得 Sn a1(1 qn ) = 1 (1 264 ) = 264 1。 1 q 1 2 264 1这个数很大，超过了 1.84 1019 。国王不能实现他的诺言。 教学后记：