中学教师师德师风自查报告总结计划.docxVIP

中学教师师德师风自查报告 1 教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出 来，历代的教育家提出的为人师表、 以身作则、 循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在 学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教 师，应怎样做， 才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢 ? 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生， 尊重学生的个体差异， 平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。 其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西， 表现一个人的本质。 平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博 活动。与人交往，诚实守信 ; 同事之间不谈不利于团结的话 ; 不做不利于团结的事 ; 不以恶小而为之，不以善小而不为。 在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。 第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。 总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处： 业务学习和钻研放松： 课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散。讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去 学习信心。 课后对差生的辅导不到位。 希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。 2 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我 校党政领导， 始终把抓好教师队伍建设， 特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新， 并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、江泽民同志“关于教育问题的谈话”、 “三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业 道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、 讨论、答卷等灵活多样的形式， 力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际， 制定了《西张中学教师师德建设计划》 、《西张中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中 时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 首先，抓住身边的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过 程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德 标兵”报告会，我校教师到会率达 100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后， 学校还组织教师讨论， 谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏 州市教研室袁卫星先生、张家港市教研室的丁