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二年级语文上学期期末复习计划 一、学生学习情况分析 二年级共有学生 30 人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎 实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达。个别学生字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大 努力帮教， 仍然进展较小， 学习起来较困难， 接受知识太差，很难及格。 二、复习内容 1、拼音： 2、字： 3、词： 4、句子： 5、阅读：①课内 ②课外 6、口语交际 三、复习目标 1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字 2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序 法查字。 3、准确认读本册 433 个生字，掌握本册 23 个常用偏旁 4、能按笔顺正确书写、默写生字 273 个，能按字的结 构特点把字写端正、匀称。 5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。 6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。 7、能写出常用词的近义词或反义词。 8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。 9、能按要求补充句子，照样子写句子。 10、用词组成一句通顺、完整的话。 11、熟读、了解本册 20 篇课文的内容，能背诵指定课 文，能复述课文，并按要求做答。 12、学会“美丽的夜空”、“龙龙的梦”“友谊”“我 喜欢的卡通人物”、“花草树木的变化”、“写写自己的优 点和不足”、“问候生病的同学”、“祝贺获奖的同学”、 “日记”、“家乡的冬天”等内容，按一定的场景说话，先 说一说再写下来。 13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯 的话。 四、复习重点 1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。 2、了解本册 20 篇课文的内容， 会背诵并默写指定课文。 3、能根据要求写话或看图写话。 五、复习难点 1，复习重点词语，会灵活运用。 2、补充句子或照样子写句子，用词组句。 3、根据短文内容做答 4，写话练习，培养写话能力 六、复习措施 1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。 2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习， 如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在 此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语 分类；归类；写反义词； 近义词； 补充句子等不同题型呈现， 锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上 知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。 3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。 1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试 评价等方法， 采用各种趣味性的练习， 激发学生的学习兴趣， 提高复习的实效性。 2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注 重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读 方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致 内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现 常用词语，句式等的转换迁移。 4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表 达能力。 5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能 考及格。 七、奋斗目标 力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知 识并灵活运用，力争考出好的成绩。 八、复习方法： 1、讲练结合 2、个别辅导 3、阶段训练与统测查相结合。 九、复习时间及课时 12 月 14 日--12 月 28 日