原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
极用极用磁铁的同极相互排斥异极相互吸引磁极的相互作用教学设计和反思三明市实验小学陈祥备教学目标科学概念磁铁能指南北方向指南的磁极叫南极用示指北的磁极叫北表示过程与方法有计划地做实验分类整理实验证据找出规律情感态度价值观培养有计划有步骤进行实验的严谨态度感受科学技术与社会生活的关系教学重点能有计划地做实验分类整理实验证据找出规律教学难点知道磁铁能指南北方向指南的磁极叫南极用示指北的磁极叫北极用表示教学准备教师为小组准备磁铁悬挂磁铁的支架或磁铁座上节课使用的无标识的磁铁其他形状的没有标识的磁铁学生查
1、极，用2
1、
极，用
2、
磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
4、磁极的相互作用》教学设计和反思 三明市实验小学陈祥备
教学目标】
科学概念
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用 “ S”示;指北的磁极叫北
“ N表示。
过程与方法
有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。
情感态度价值观
1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。
2、感受科学技术与社会生活的关系。
教学重点】能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。
【教学难点】知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用 “ S”示
指北的磁极叫北极，用“ N表示。
教学准备】
教师为小组准备 :磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁
文档评论（0）