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精品文档 2014 期— 2015 学年下学 三年级语文科教学工作计划 梧州市龙圩第二实验小学 全柳雁 一、指导思想： 根据本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为 抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良 好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学 生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。 二、班级情况分析： 本班共有学生 51 人，上学期语文期考平均分 74.6 分，及格率 76.5% ，优秀率 52.9% 。大部分学生态度端正，有良好的学习习惯， 能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。能 熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的 意思，能阅读程度的文章，能解文章的主要内容，能正确、流利有感 情朗读地课文。 能写一些看图作文， 但在词汇的运用以及标点的正确 运用及习作方面还有一些欠缺，有待进一步提高。 三、本学期教学目标 1、在语文学习中，体现 8 个专题的思想。 2 、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2200 个字，会写 1600 个字。 3 、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续学习用钢笔 书写正楷字，用毛笔仿影。 4 、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5 、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6 、学习联系上下文或其他方式， 理解词句的意思， 继续体会课文 中关键词句在表情达意，方面的作用。 7 、初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。 精品文档 精品文档 8 、继续学习领略，粗知文章大意。 9 、积累课文中优美的词语、精彩字段，诵读优秀诗文，练习复述 课文。 10 、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11 、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。不拘形式 地写下见闻、感受和想象。 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享 习作的快乐。 12 、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就比例解的意思与人商讨。继续具体生动地讲述故事， 努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事。 13 、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面语口头结合表 达自己的观察所得。 四、教学重难点分析 1、鼓励学生用自己最喜欢、 最习惯的方法认记汉字， 创造多种方 式，加强以人事汉字的复习巩固。 2 、重视朗读的指导， 培养和提高学生的阅读能力， 帮助学生宣布 则、选择文质兼优秀读物， 提高学生交流课外阅读感受、 成果的机会。 3 、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。 4 、重视培养学生学习习作的兴趣，再现生活的能力。 五、教学措施 （一）提高课堂教学效率的方法： 1、课前认真钻研教材， 认真备好每一节课。 教学后及时进行教学 反思，不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。多 听老教师的课，弥补不足之处。 2 、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人 人体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一位学生。 精品文档 精品文档 3 、培养学生良好的学习习惯。 在习惯的培养上， 特别是阅读习惯 的培养更加重要。 4 、加强与家长之间的联系， 多和他们交流孩子的在校表现和在家 表现，双方一起