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新教育实验学校申报表 学校名称 通讯地址 校长 电话 申请 实验 学校 理由 及 学校 教育 情况  姓名： 新 教 电话： 育 负 邮箱： 责 人 学校 电话 学校传真 手机： 一、 申请理由 《小学语文课程标准》 指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要用。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 著名学者朱永新老师说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长志。语文教学中的阅读，尤其是名著阅读，能够推进正在成长中的少年形成正确的人生观、世界观、价值观，使他们心灵更纯洁，人格更独立，更有利于他们的健康发展。《新课程标准》中要求学生具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。但是农村小学生阅读的现状是：阅读量小，阅读面狭窄，阅读无计划性，缺乏兴趣等诸多问题。我们调查研究的目的是，了解当前农村小学生阅读的基本情况为出发点，分析其原因，探索以课内阅读为本，拓展链接课外阅读的教学策略，寻找提高阅读效率的途径，并在此基础上努力促使阅读在常规教学管理中的制度化建设。我们在充分研究、积极实践的基础上，推出“营造书香校园” - 1 - 计划，让同学们捧起经典 ，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。 通过新教育实验的深入推进，以六大行动为载体，以书香校园为抓手，以学校文化建设为中心，以构建理想课堂为突破口，以学校教学质量的稳步提升、学生的全面发展为目标，切实提升教师专业素养，促进学生取得成功，使师生成为学习共同体，让整个校园形成书香气息芬芳馥郁、 课程学习突破局限的特立独行的文化品质。 围绕“过一种幸福完整的教育生活”的新教育核心理念，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动。 二、学校教育情况 我校积极推进素质教育，树立了科学发展，快乐成长的理念， 教育教学成绩突出， 管理科学规范， 学习氛围浓厚， 教师勤奋好学，专业知识扎实， 学生爱好阅读， 阅读成为师生最日常的生活方式，读名著，读好书蔚然成风。 一、新教育实验的条件 本校领导高度重视， 成立新教育实验领导小组， 并要求课题小组全力完成此项研究。我校以前在实际工作中也在进行此项探索，并取得一定成效。虽未从理论层面进行总结，但在探索中明显对学生的语文素养提高起到了很大的作用。建立和健全了学校图书室以及班级小图书室，我们希望借此机会针对学生的阅读情况展开详细调查，在探索实施过程中形成完备的理论，从而指导我们今后的新教 申请 育教学工作。 . 新教 二、新教育实验保障措施 育实 1、师资保障 验的 - 2 - 条件 保障 与 措施  我校具有浓厚的科研氛围和团结协作精神。基备了实践研究的良好的环境。参加者为语文课的骨干教师，有较高的教学能力、研究水平，可以有效地把教研活动与课题研究有机地结合。 2、制度保障 学校建立健全了必要的校本教研课题研究制度，具体有教师个人反思制度、教师培训制度、课题组定期活动制度、课题研究成果评价奖惩制度，准备建立教研搏客群。 选 择 的 营造书香校园 实 验 内 容 一、实验方案： 实 验 方 案（分实  （一）创设校园读书氛围 1、加大宣传力度 让学校始终弥漫着幽幽书香，让读书的气氛久盛不衰，在读书宣传上要加大力度。 首先是在校宣传栏设置“书香心语”等栏目，及时将班级的读书事迹、读书体会、好书推荐等相关文章向全校师生展示出来。 其次是通过国旗下讲话、黑板报、手抄报、少先队活动等将各类读书成果进行全校表彰，给同学们一种心灵的触动。 2、制订行动计划。 为了推进“书香校园”的进程，要制订好书香校园行动计划， 提出 “热爱书籍，享受阅读”的口号有序地开展读书活动，充分利 验 项 目 - 3 - 填写，每 项 实 验  用学校 室的有利 源，搞好每周一借活 。 3、建 班 小 境 内 容 的 香班 建 ，各班的班 布置要突出 个主 。各实 施 方 班要 好自己的 口号，“ 一流 ，做一流人”、“ 一本 好 ，交一个好友”、“ 万卷 ，行万里路”、“ 声朗朗，伴 案 相 对 我成 ”??一句句口号是那么鼓舞人心， 无声的 壁也开始与 独立） 学生有心灵的交流。 每个班 架上 琳琅 目起来， 大家享受文化大餐可以做到唾手可得。 可以 每个 架 自己响亮 而 人的名字， “智慧泉”