小学“爱,从感恩开始”活动方案和总结.docxVIP

小学“爱,从感恩开始”活动方案和总结.docx

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“爱,从感恩开始”活动方案和总结 活动摘要: 活动1、学会感恩父母 活动2、学会感恩朋友 活动3、学会感恩老师 活动4、懂得感激,知道回报 活动5、倡议利用暑假感恩他人,为他人奉献爱心。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: “爱,从感恩开始”队日活动 梅州市梅江区人民小学 一、实施背景: 我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人之恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”,严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。为此,本次队日活动力求通过各种形式,引导学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花。由爱父母爱老师爱同学,到爱学校,最后升华到一种爱国情怀,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。 二、活动对象: 梅州市梅江区人民小学全体师生 三、活动时间:20XX年6月至9月 启动仪式:20XX年6月20日 四、组织分工: 各中队长筹备整个活动,文娱委员准备服装、相关音乐等 五、预期目标 通过本次活动,让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩,懂得回报,用爱绽放绚丽多彩的生命。 六、宣传报道 利用黑板报,中队课、红领巾广播站等宣传阵地加强“爱,从感恩开始”活动的宣传,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。 附: “爱,从感恩开始” ——梅州市梅江区人民小学主题队日活动方案 一、活动目的: 现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次主题队日活动,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花,使他们的生命更加绚丽多彩。 二、活动过程: (一)中队长讲话:全体立正,各小队整队,报告人数。 小队长:稍息,立正,报数。报告中队长:xx小队应到xx人,全部到齐,报告完毕。 中队长:接受你的报告! 小队长:稍息! 中队长:全体立正! 辅导员:接受你的报告,并预祝这次队会圆满成功! 中队长:稍息,立正! 出旗,敬礼;唱队歌。  (二)中队长讲话:本次活动的主题是“爱,从感恩开始”。让我们在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花,使我们的生命更加绚丽多彩。下面我宣布:“爱,从感恩开始”队日活动现在开始。 活动1、学会感恩父母 主持人甲:(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题队会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧---- 全体学生低声吟诵: 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 主持人乙:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有,在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢? 主持人甲:同学们,在感动之余,我们是否真正了解母亲怀胎十月生我们出来的艰辛呢?现在让我们来玩一个小游戏。(让每个学生在腹部绑上早已准备好的一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让大家通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。) 主持人乙:不知不觉中,我们长大了!可岁月的年轮却写在了父母的身上,他们的额头爬上了几丝皱纹,头发中也映出了几根银丝。这一切,都是为我们操劳的呀! 主持人甲:同学们,我们需要父母的爱,其实,父母也多么想得到我们的爱呀!那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧!现在你打算为父母做哪些事情呢?(播放“为妈妈洗脚”公益广告片)请大家敞开自己的心扉吧!(大家畅所欲言) 主持人乙:同学们发自内心的发言,一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。父母给了我们生命,养育我们成长。在我童年记忆的小河里,朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田,那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光,诉说美丽童年吧!请听xxx和xxx的诗歌朗诵《因为有你》。(配背景音乐《优美的钢琴曲》)(附:诗歌《因为有你》女:因为有你,我来到人世,可你从来都不嫌我的哭闹;男:因为有你,我开口的第一句话是妈妈,而你从来都听不厌这两个字;女:因为有你,我学会走路,而你跟在我身后喂饭从来都不喊累;男:因为有你,我上课从不迟到、早退,是你从小就教导我做个守时的学生;女:有你,我从不担心饿肚子,因为你会做好饭菜等着我回来;男:有你,我从不孤单,因为每个周末你都会一直陪伴我;女:有你,我不害怕失败,因为你会鼓励我、

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