伯牙绝弦教学指导设计二课时.docxVIP

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伯牙绝弦教学设计单位二连浩特市第三小学名师工作坊指导教师任立新王艳东主备人刘瑞珍参与人员任立新王艳东李瑞华刘瑞珍李雪梅孙晓飞张雪莲孔祥娟王丽萍温淑珍赵文娟备课时间年月日下午一教学背景分析设计理念新课程标准倡导第三学段的阅读教学要诵读优秀诗文注意通过语调韵律节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想教材分析伯牙绝弦是人教版六年级上册艺术的魅力一组中的文言文它讲述了伯牙子期千古流传的高山流水遇知音的故事伯牙子期的真挚情谊令人动容文章语言凝练音韵优美伯牙子期的知

伯 牙 绝 弦 教 学 设 计 单位:二连浩特市第三小学名师工作坊 指导教师:任立新王艳东 主备人:刘瑞珍 参与人员:任立新王艳东李瑞华刘瑞珍李雪梅孙晓飞张雪莲孔祥娟 王丽萍温淑珍赵文娟 备课时间:2016年12月13日下午 一、教学背景分析 【设计理念】 新课程标准倡导第三学段的阅读教学要 “诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、 节奏等体味作品的内容和情感。”“背诵优秀诗文”“受到优秀作品的感染和激励, 向往和追求美好的理想。” 【教材分析】 《伯牙绝弦》是人教版六年级上册“艺术的魅力”一组中的文言文。它讲述了伯 牙、子期千古流传的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真挚情谊令人动容。文 章语言

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