上午半日活动范文.docVIP

上午半日活动范文 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿及家长。 2.家长工作：询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。 3.区域活动：语言区指导幼儿安静阅读。 生活指导 1.教师和厨房取得联系，选择适合幼儿帮厨的食物，使幼儿得到更多的锻炼和参与的机会。 2.帮厨前应指导幼儿将小手洗干净。使幼儿懂得保证食物卫生，择菜之后要洗手。 主题名称 《身边趣事》 集 体 教 学 活 动 活动名称 语言活动《身边趣事多又多》 活动目标 1. 了解生活中各种有趣的事。 2. 能够基本完整地讲述自己的见闻和经历的趣事。 3.能安静倾听，不插话。 活动准备 1.活动前家长和幼儿一起收集民间游戏场景的图片及材料。 2.教师进一步了解当地民情，收集有关各种民间趣事的资料。 3.收集当地民间游戏的录像或者视频，如：朝鲜族人一起穿节日服装荡秋千、满族人扭秧歌、踩高跷等。 。 活动过程 谈话引出活动： 小朋友，你都到过哪些城市旅游呢？你认为哪些地方最好玩？ 1 调查及收集。活动前取得家长配合，请幼儿在家中对爸爸妈妈等家庭成员进行调查。 2. 分享交流。幼儿展示自己带来的图片及资料，说说自己在家中的调查结果，谈一谈自己了解到的有趣的本地传统民间游戏有哪些。 教师：通过调查，你知道爸爸妈妈小时候喜欢的游戏吗？你认为哪件最有趣？ 3. 围绕主题谈话。教师提出问题，幼儿分组谈论。 教师：你平时遇到过哪些有趣的事情？ 教师：你为什么觉得这些事情有趣？ 教师：你喜欢和谁在一起做这些有趣的事情？ 教师边引导幼儿谈论边记录幼儿讨论结果。幼儿可以用画图的形式尝试记录，教师要鼓励幼儿与小组同伴自主交流，谈论他们认为最有趣的事情，并走到幼儿身边聆听幼儿谈话情况，引导幼儿围绕趣事展开谈话。 教师：谁愿意给大家谈一下自己认为最有趣的事情？ 抢答游戏： 幼儿安静倾听同伴讲述，如果自己有新的思路要等到别人讲完后在举手回答，教师帮助时、幼儿思路 4.教师示范讲述 教师：你们知道老师认为有趣的是什么？我最喜欢..... 教师进行示范讲述，帮助幼儿进一步掌握谈话思路，利于幼儿模仿，要注意语言的条理性。 5.模仿讲述，幼儿模仿教师思路，自主与同伴交流，鼓励幼儿大胆讲述感受。 区域与自选活动 区域名称 科学区《单数和双数》 材料准备 1.纽扣等小物品，同类物品总数为 60。 2.写有数字 1-10 的卡片人手 1 套、彩笔。 3.圆形或者其他图形的小粘贴。 活动目标 1.幼儿通过 1-10 按数取物，按规则进行摆放后发现单数和双数的区别及单数和双数轮流出现的现象。 2. 练习 10 以内的单数和双数。 3. 发展幼儿的观察力、思维能力。 指导重点 1.观察理解.教师演示按照数字 1-10 取物的摆放规则。 教师：先左后右，两个一对一次摆放，当有物品不成对的时候，摆放在中间位置。所有物品摆放完成后，用手指在两个物品中间从上到下划过，一对一对的物品是好朋友，看看它们是不是都有同伴。如果有的物品没有同伴，这个数字就是单数；如果所有的物品都有自己的同伴，这个数字就是双数。 2.操作体验.幼儿根据教师讲解的规则，按照数字 1-10 取物。观察物品摆放结果，说一说哪些数字是单数，哪些数字是双数。 3.经验巩固.在幼儿熟悉单数和双数之后，取出写着数字 1-10 的卡片将圆形或者其他图形的小粘贴进行粘贴，边粘贴边说出这个数字是单数还是双数。幼儿还可以利用数字卡片 1-10 进行画点子游戏，边画边数，区分单数和双数。 4.总结交流.请幼儿交流自己发现的单双数规律，互相学习同伴的好办法。 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《母鸡生蛋》 游戏目标 1. 练习用双脚内侧夹球走， 2. 发展幼儿下肢动作的协调性。 3. 遵守游戏规则。 游戏准备 沙包（或毽子）若干，大呼啦圈 4 个。 游戏玩法 将幼儿分成四组，站在起点线后。游戏开始，教师与幼儿模仿鸡妈妈生蛋，边说儿歌：“鸡妈妈，真能干，咯嗒咯嗒下蛋啦。”边用大腿内侧加紧球向前走，走到家（呼啦圈）里，把蛋（沙包）掉落到圈内。然后轮换下一个幼儿，看哪一组最快。 游戏规则 将毽子夹好向前走时后不得动手。 二、区域与自选活动 活动准备 球、毽子 、呼啦圈等 指导重点 呼啦圈 2018 年 5 月 2 日 星期三 第十 周 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿及家长。 2.家长工作：询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。 3.区域活动：建构区指导幼儿搭建楼房 生活指导 1.教师和厨房取得联系