校园的生活两三事-写作指导.docxVIP

实用标准文案 校园生活两三事》写作指 ============================= 布 ： 2009-05-21 21:02 《校园生活两三事》写作指 哈 60中 蕊【知 要点】 要学会写写事 叙文，得弄清它的写法， 什么是写事 叙文，它在写作上有什么要 求。因 写文章不 要掌握各 文章的共同 律（如立意、 材、布局、 篇等等） ， 要掌握各 文章特有的 律。只有 ，才能把文章写好。 写事 叙文是一种把事件作 主要 叙 象的 叙文。 文章，事是重点， 然少不了写到人和 境景物，但人物和 境景物的描写只能 着事，服从于事或依附于事。它的明 特点是：注重把事件、情 的 程具体地表 出来，文章的着眼点在事情的 程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表 事件的思想意 ，而不是着重表 主人公的思想品德。 【教学目 】 1、学会具体地写人 事，有 明确的中心思想。 2、会恰当地 材料和 材料。 3、能写清楚事情的起因、 和 果。 4、要做到 略得当，中心突出。 【教学 程】 . 确定 象，合理 材 1. 有关老 的事 老 ，是同学 最熟悉的人之一。老 做的事，同学 看在眼里， 在心中。如果能把 老 做的某一两件事描述得很具体，写出 的 ，就是一篇好作文。从哪些方面写老 做的事呢？一是写老 关心 学生的事。例如，有位同学不小心扭 了脚，老 上把他背到医院里治 ；又有一位同学在家庭生活上比 困那，老 伸出援助之手，并号召全班同学献 心。二是写老 学生学 的事。例如，老 利用自己的休息 成 差的同学 。 叙同学之 的事 同学 到学校 已有几个学期了，大家每天在一起学 、活 、玩耍，同学 在一起 了很多事，只要 好一个事例，就不愁写不出好作文。写些什么呢？一是写同学之 互相帮助的事。例如，班上有位同学有病住院，同学 集体到医院去探望他， 主 帮助同学 落下的功 。又如有位同学忘了 午 ，一位同学把自己的 送 他吃。又如，班上有位同学成 很差，成 好的同学能主 帮助他，他的成 提高很快。二是写同学在校学 的事。例如， 十分 在做些什么呀，做广播体操情况，考 ，做智力游 等。三是写同学之 的友情。例如：两位同学因 某人的斤斤 而 生矛盾，冷 了几天，事情一直陷在僵局之中。后来在同学的 下，决定互相道歉，??他 两人的手又 握在了一起， 上都露出了笑容。他 把原来的矛盾忘得一干二 。 叙校园内的各种活 。 校园，是同学 的 园。大家在校园里 ，写字， 画，跳 ，拔河，踢 子??校 园里的事可多着呢，既有老 学生开展各种有意 的校园活 ，又有同学 自己开展的文 活 ，有的活 是自己参加的，有的活 是 眼看到的。写些什么呢？一是要回 校园里一些活 面， 一个你最喜 的活 面写，例如，学校 文 演出、 球比 、运 会、 等。二是要写清楚校园活 的 ，例如，写一次校园 ，要先写 前的准 ，再写 程，最后写 后的感受。又如，要写拔河比 ， 写出 次比 的具体 程。 精彩文档 实用标准文案 . 略得当，中心突出。 既然是校园生活两三事，就要注意中心的确定和材料的 取。所写几件事表达的中心要 集中，不能几件事写几个中心，使文章 得松散；要 中心， 取最能表达中心的几件事来写，与中心无关的或关系不大的材料要 决舍弃。 在写法上，要重点突出， 略得当。所写几件事， 内容典型（能表达中心）、情 生 （能引人入 ）的一件 写，或一件 写一件 写，其余 略写甚至一笔 。不必件件 写， 否 文章冗 ，内容重复，也 不出中心。 篇 叙文如何才能做到有 有略， 略得当呢？ 弄明白什么是 写和略写 所 写，是指 能直接表 中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨， 写得比 充分；所 略写是指 与表 中心意思有关但不是直接表 中心意思的材料，少用笔墨， 行概括式的叙述。一篇作文， 写和略写的内容安排得很恰当，就叫 略得当。作文 略得当，才能做到重点突出，中心明确。如果作文平均使用笔墨，眉毛胡子一把抓，把需要 写的内容淹没在一般内容之中，文章就没有主次，中心思想也就被淡化了。 【例文】 校园生活二三事 我 不也正是一 星云 ？有光，有 ，和火一般的 情??我 的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩 的世界。 一 听！哨声响了，拔河比 开始了。我 女生拼命地 本班男生加油，可 些男生竟 不争气，首 告 。女生都气坏了，喉 都喊 了可男生 是 下 来，真没 ！再瞧那 ，垂 气的男生竟又 出一副高傲的 子：第三名也不 嘛！你 瞧着不 眼，明天不 你 喊加油， 人 静静地欣 你 气急 坏的 “英姿”！听听，用的是气