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加强未成年人思想道德教育项目分析报告书 项目名称：加强未成年人思想道德教育理 由： 　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发 以后，全面贯彻落实《若干意见》精神将是当前和今后一段时间全团工作的重要内容之一 。加强和改进未成年人思想道德建设不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关 系到我们民族未来的素质，不仅是关系到国家前途和民族命运的希望工程，也是关系上亿 家庭切身利益的最大的民心工程。现 状： 　　随着我国改革开放的不断深入，新情况、新问题也不断突现，当前青少年思想教育工 作还存在着 “五多五少”的问题：一是多依赖学校教育，少家长、社会参与。传统的思想 总认为教育是学校的事情，家长只负责学生的生活，至于社会非到用人时刻否则根本无关 系，固然家长有望子成龙的必然性，社会也渴盼自己能得到有用人才，可是他们就没看到 一个人的成才过程是受家庭、社会影响，甚至制约的作用，因而家长、社会很少关心青少 年思想的成长，只注重成绩的进步与否；二是多教育理论，少实践活动。远的不说，就近 十年来有关教育改革方面的理论已是层出不穷、百花齐放，特别是素质教育理论更是异彩 纷呈。然而在学校的教育实践中，大多数学校还是以灌输书本知识为主，至于其他方面教 育几乎就没有实行；三是多重视智育开发，少加强德育培养。目前许多学校，特别是农村 中学，由于种种原因，还只注重智育的开发，只要读书好、分数高，那么你就是好学生， 包括 “三观”在内的其他素质教育，则少得可怜，甚至忽视；四是多纵向发展，少横向联 系。一个青年，除了所生活的周围环境之外，就是小学、中学，直至走向社会才发觉世界 原来是如此的多彩，又那样的无奈；五是多书本知识，少社会实践。对 “爱国、进步、民 主、科学”的教育，以及正确的人生观、世界观、价值观教育在书中大都有触及到，可在 现实生活中却不懂得屈原到底是谁，龙的传人是什么意思，思想教育流于形式，失于空洞 。存在的原因： 　　1 、社会环境因素的影响。当代青少年的生活环境是一个开放式的环境，形形色色的 思潮冲击着校园，一些不良的风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义等对青少年的负 面影响不容低估，成为影响青少年健康成长的不可忽视的因素。 　　2 、青少年思想教育体系尚不完善。目前青少年思想教育的理论体系和实践体系不健 全、不系统，尚未形成以坚持四项基本原则和坚持改革开放为中心内容的政治教育、以立 志建功为重点的理想教育、以学史建碑为重点的革命传统教育、以讲究职业道德、转变社 会风气为标志的道德教育、以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育、以读书活动为 具体形式的科学教育，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完 整而科学的青少年思想教育体系。 　　3 、学校教育导向的偏差。由于片面追求升学率，使一些学校在升学率的指挥棒下， 抓智育和德育一手硬一手软，使学生缺少一个丰富有效的德育课堂。 　　4 、各部门及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够，力量分散，各行其事， 没有形成齐抓共管的局面。推进方式： 　　充分发挥团组织的机制、网络优势和团的外围组织如青联、学联、青教办和关工委等 的组织优势，全面推进四大工程：一是思想教育工程。一方面，要抓好理想信念教育，使 广大青少年树立社会主义、共产主义的坚定信念，继承和发扬老一辈艰苦奋斗、吃苦耐劳 的优秀品质和革命传统，无论世界上发生什么样的风浪，始终坚信共产主义的远大理想， 坚定不移地走社会主义道路，彻底打破西方敌对势力妄图 “西化” 、 “分化”我国的图谋 。另一方面，要抓好思想品德教育，认真落实党中央 “以德治 ”的方针，全面贯彻《公 民道德建设实施纲要》，在广大青少年中倡导 “爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自 强，敬业奉献”的基本道德规范。 　　 二是载体工程。 “教育是灵魂，活动是载体” 。思想政治教育也好，法制纪律教育 也好，都不能是干巴巴的说教，必须通过开展形式多样、丰富多彩的活动，寓教于乐，使 广大青少年喜闻乐见、潜移默化。要广泛开展各种读书活动、文化活动、体育活动、娱乐 活动、科技活动、假期活动、自助活动以及志愿者活动等，使教育内容 “人耳、人眼、人 脑、人心” ，促进青少年的健康成长，如 “十八岁成人仪式” 、 “青少年读书俱乐部”以 及我们的讲师团、报告团和暑期开展的各种青少年活动都可以纳入到这里面来。 　　 三是服务工程。当前，青少年中存在一些弱势群体，有贫困失学的、中途辍学的、 下岗待业的，还有身体残疾的、家庭残缺的、刑满释放的、到处流浪的，等等。对于这些 弱势群