8位模型机专业课程设计.docVIP

xxxxx 课程设计汇报 学 院 机电信息学院 课 程 课程设计 专 业 计算机科学和技术 班 级 xxxxx 姓 名 xxxxxxx x 学 号 xxxxxxxxxx 指导老师 xxxxxx 日 期 201x年x月x日 课程 设计 目标 经过课程设计加深对计算机结构及原理了解。 培养综合分析、设计、开发和调试计算机应用系统能力。 掌握使用Protues工具软件基础操作。 培养团体协作能力。 课程 设计 要求 设计一台8位模型机。要求包含五大部分。 综合应用所学知识，补充新知识。 先分段完成各部分电路设计和仿真，然后综合完成整体设计。 撰写课程设计汇报。 装订根据学校统一要求完成。 课程 设计 注意 事项 全部电路图尽可能画在同一张图中，同时注意信号流向。 注意总体电路图紧凑和协调，要求布局合理，排列均匀。 要严格遵守学习纪律，遵守作息时间。 要珍惜公物，搞好环境卫生。 课程 设计 内容 输入/输出设备设计和仿真。 运算器设计和仿真。 存放器设计和仿真。 微控制器设计和仿真。 基础模型机设计和仿真。 课程 设计 简明 操作 步骤 画出电路原理图。 设置仿真环境。 调试和仿真。 总结。 课程 设计 心得 体会 经过此次课程设计，使我愈加扎实掌握了相关计算机组成原理方面知识，在设计过程中即使碰到了部分问题，但经过一次又一次思索和检验最终找出了问题所在，这也暴露出前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知，经过亲自动手，是我们掌握知识不再是纸上谈兵。 课程 设计 评语 及 成绩 评 语 成 绩 指导 老师 （署名） 日期： 目录 TOC \o 1-4 \h \u 20442 1.概述 1 26317 2.总体设计 2 18971 3.具体设计 4 18347 3.1 运算器 4 14525 3.2 存放器 7 18357 3.3 微控制器 10 2 3.4 基础模型机设计和实现 14 5286 4. 总结 22 2928 参考文件 23 8位模型机设计和仿真 1.概述 在掌握部件单元电路设计和仿真基础上，深入将其组成系统结构一台8位模型机。字长是8位纯整型，包含基础五大件：运算器、存放器、控制器、I/O设备。它结构框图以下图1-1所表示. 输入设备输出设备控制器运算器 CPU 输入设备 输出设备 控制器 运算器 内存放器 内存放器 外存放器 外存放器 图1-1 模型机结构框图 这基础五大件经过数据总线连接，实现数据处理和控制。 部件试验过程中，各部件单元控制信号是人为模拟产生，而综合试验将能在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令功效。这里，计算机数据通路控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令实施结束一个指令周期全部由微指令组成序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。 总体设计 模型机关键由运算器、控制器、存放器、数据总线、输入输出和时序产生器组成，模型机结构图图2-1所表示。 图2-1 模型机结构图 在图2-1中T1、T2、T3和T4等控制信号全部是由时序产生器生产，时序产生器由时序电路实现图2-2所表示，时序产生器一个周期中产生四个脉冲信号T1~T4，这四个脉冲信号用于控制组件实施次序，组件在这些信号控制下有序实施，一个周期中完成一条微指令实施。 图2-2 时序产生器 模型机工作过程能够归纳以下： 控制器把PC中指令地址送往地址寄存器AR,并发出读命令。存放器按给定地址读出指令，经由存放器数据寄存器MDR送往控制器，保留在指令寄存器IR中。 指令译码器ID对指令寄存器IR中指令进行译码，分析指令操作性质，并由控制电路向存放器、运算器等相关部件发出指令所需要微命令。 (3) 当需要由存放器向运算器提供数据时，控制器依据指令地址部分，形成数据所在存放单元地址，并送往地址寄存器AR，然后向存放器发出读命令，从存放器中读出数据经由存放器数据寄存器MDR送往运算器。 (4) 当需要由运算器向存放器写入数据时，控制器依据指令地址部分，形成数据所在存放单元地址，并送往存放器地址寄存器AR，再将欲写数据存入存放器数据寄存器MDR，最终向存放器发出写命令，