部编版九年级语文上册第六单元第二十一课《智取生辰纲》知识点梳理.docVIP

PAGE 《智取生辰纲》知识点梳理 ? ? ? ? ? 第 五 单 元 ? ? 雅 词 汇 总 两 字 词 纲、权且、趱行、端的、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较? 嗔道 恁地 聒噪 朴刀 怄气 逞辩 勾当 四 字 词 舒头探脑 面面相觑 死心塌地 多 音 字 pō 朴刀 āi 挨近 pǔ 朴素 挨 ái 挨时间 朴 piáo姓朴 tiāo挑选 shù 总数 挑 tiǎo 挑刺 数 shǔ 数落 shuò 数见不 形 似 字 桶 tǒng 饶 ráo 饶命 俑 yǒng 涌 yǒng 侥 jiǎo 侥幸 ? 雅 句 积 累 体现人物性格的语言描写 杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！” 杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？” 动作描写 那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车上的枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子里，遮盖好了，叫声“聒噪！” 一直往黄泥冈下推去了。。 题目解说 《智取生辰纲》智取即用智谋劫取，“生辰纲”，编队运送的大批寿礼。纲，为运送大批货物而编的队。题目点出了本文的中心事件，课文也是围绕智取生辰纲这一中心事件展开情节，塑造人物的。 文 化 知 识 作者 简介 施耐庵，元末明初人。生平事迹不详，著有《水浒传》，《水浒传》是我国小说史上第一部长篇白话章回体小说。它描写了封建社会的农民战争，形象再现了梁山起义发生、发展与失败的全过程，是一部有丰富的历史内容、鲜明的进步倾向和高度的艺术成就的古典文学杰作。 背景 资料 大名府要把送上东京，给他老丈人蔡京庆贺生日，因梁中书前一年送十万贯金银财宝给蔡京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。 美段 积累 评价人物形象 杨志：精明能干但急功近利、粗暴蛮横 晁盖等七人：足智多谋、随机应变、团结应战 阅 读 能 力 1．整体感知全书内容及人物形象 2、景物描写的运用 3．语言描写 4．神态描写 5. 阅读全书 说 话 能 力 语 言 描 写 杨志赶着催促要行。如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的，你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行，正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。 动 作 描 写 那七个贩枣子的客人，立在松树傍边，指着这一十五人说道：“倒也!倒也！”只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。 杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起；十五人眼睁睁地看着那七个人都把这宝装了去，只是起不来、挣不动、说不的。我且问你，这七人端的是谁?不是别人原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心搭地。次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做智取生辰纲。 ?写作能力 景物描写推动情节 主要表现在对天气炎热的描写，从杨志一伙开始上路起，到杨志自己也喝酒解渴，作品好几处着力写天气，写太阳